Зуйкова Ю.В. | ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЁНЫХ К ИЗУЧЕНИЮ ПОНЯТИЯ «СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ»

магистрант 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль образовательной программы «Детская психология». 

zuikovayv@mgpu.ru

Научный руководитель:  Савенков А.И.  Член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор. 

В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой субъективного благополучия. Описываются подходы к пониманию субъективного благополучия в отечественной психологии, обозначаются истоки изучения проблемы. Представлена многоаспектность понятия «субъективное благополучие» в контексте субъективных и объективных факторов. Актуальность данного исследования состоит в систематизации накопленного объема данных и выявлении существующих проблем.

The article deals with issues related to the problem of subjective well-being. It describes approaches to the understanding of subjective well-being in the domestic psychology, studying the origins of the problem are indicated. Presented multidimensionality notion of «subjective well-being» in the context of subjective and objective factors. The relevance of this research is to systematize the accumulated amount of data and identifying existing problems.

Длительное время исследователи занимались изучением проблем агрессивного, конфликтного поведения, диссоциации личности, выхода из сложных жизненных ситуаций. Однако позднее психологи стали проявлять интерес к изучению возможности улучшения состояния «здорового» индивида. В результате акцент внимания был перенесен на попытки смоделировать благоприятные условия существования субъекта. В зарубежных странах вопрос субъективного благополучия изучается достаточно давно, что способствовало накоплению большого пласта теоретической информации. Тем не менее, в настоящее время существует потребность в разработке проблемы в отечественной научной среде. К сожалению, в нашей стране было проведено мало исследований по данной проблеме. Нами была осуществлена попытка систематизировать научные данные, представленные отечественными психологами за последние 20 лет.

Под «субъективностью» следует понимать особенности внутреннего состояния индивида. Отсюда следует, что в рамках понимания субъективного благополучия целесообразно исследовать наличие связей между оценочными суждениями об окружающей среде и особенностями внутреннего состояния индивида. Представляется, что анализ субъективного благополучия субъекта представляет собой исследование совокупности внешних и внутренних структурных элементов. По мнению Б.Ф. Ломова, понятие субъективности должно рассматриваться через призму анализа личности. При этом внимание исследователя должно акцентироваться на личностном отношении субъекта к явлениям и объектам внешней среды [3].

Первые попытки теоретического исследования явления субъективного благополучия были предприняты Л.В. Куликовым. Автор считал необходимым разграничить и систематизировать базовые понятия и элементы состояния благополучия. Л.В. Куликовым было предложено разделить следующие понятия: удовлетворенность, эмоциональный комфорт, счастье и благополучие. В соответствии с рассматриваемой концепцией, именно благополучие представляет собой наиболее объективное состояние. Благополучие представлено в виде комплексного явления, которое базируется на различных сферах жизни индивида. Автор обращает внимание на то, что благополучие обусловлено не только внешними достижениями личности, такими как финансовый доход или высокое социальное положение. Гораздо более важным аспектом являются отражение внешних обстоятельств жизнедеятельности субъекта через внутренние факторы.  Из этого следует, что благополучие напрямую зависит от отношения индивида к собственной личности, внешней среде и отдельным ее проявлениям. Представляется необходимым подчеркнуть, что субъективное благополучие проявляется в виде гармоничного функционирования психических процессов, чувства внутренней целостности и сбалансированности субъекта. По мнению Л.В. Куликова, рассматривать состояние благополучия следует во взаимосвязи совокупности характеристик эмоциональной сферы индивида. Данный подход схож с гедонистическим направлением в западной психологии [2].

Исследования О.А. Идобаевой имели цель создания общей модели понятия благополучия. Автор стремилась установить факторы, которые способствуют позитивному личностному развитию в различных возрастных группах. Был сделан вывод о том, что модель благополучия строится на следующих элементах. Первый аспект психического здоровья индивида представлен уровнями: личностно-смысловым, индивидуально-психологическим и психофизиологическим. Анализ при этом должен базироваться на отдельном рассмотрении каждого уровня. Второй аспект отражает совокупные характеристики социального окружения личности: используемые механизмы защиты, индивидуально-типологические характеристики, новообразования, доминирующая деятельность и эмоциональное состояние. По мнению автора, субъективное благополучие основывается на фактах приобретения новообразований и осуществления ведущей деятельности. Те же факторы могут оказывать негативное воздействие, способствуя эмоциональным расстройствам. При этом эмоциональное благополучие представляет собой наиболее важный аспект позитивного развития индивида. В результате благополучного развития субъект характеризуется наличием оптимальных психологических защит, высоким адаптивным потенциалом и низкой тревожностью. Каждый компонент индивидуального развития личности может выступать в роли стимула или барьера. Позитивное развитие ложится в основу субъективного благополучия. В обратной ситуации личность следует считать неблагополучной, что проявляется в виде невротических состояний, дезадаптации, эмоциональных расстройств и т.д. [1].

Наиболее комплексно понятие субъективного благополучия в отечественной литературе раскрывается Р.М. Шамионовым. Автором были предложены различные типа данного состояния, представленные в виде модусных комплексов:

1. Модус материального пополнения. Основывается на материальной подструктуре личности. В основе лежит значимость материального аспекта для конкретного индивида.
2. Модус личностного самоопределения. Проявляется в виде восприятия личностью реализации жизненных сценариев, личностных смыслов.
3. Модус социального самоопределения. Основывается на представлении о системе связей и отношений, которые могут быть необходимыми или достаточными, оказывая влияние на состояние внутреннего баланса.
4. Модус характерологического благополучия. Представлен в виде субъективного отношения к собственным характеристиками личности в разрезе приемлемости для совокупности явлений (как в направлении организации взаимоотношений с другими субъектами, так и в направлении отношения к самому себе.
5. Модус профессионального самоопределения. Основывается на степени удовлетворения имеющейся профессией, карьерным ростом, отношениями внутри трудового коллектива и пр.
6. Модус физического и психологического здоровья. Представлен в виде отношения к собственному состоянию и определен действиями субъекта, направленными на сохранение и восстановление собственного здоровья.

По мнению автора, оптимизация одного или нескольких модусов происходит в зависимости от существующей в конкретный момент жизненной ситуации, в которой пребывает индивид. Субъективное неблагополучие при этом может проявляться в виде снижения настроения или активности. Невозможность оптимизации какого-либо модуса может приводить к повышенному вниманию индивида к другому. Однако в нормальном состоянии любой индивид стремится к общему благополучию [5].

Попытки сформулировать подход к определению понятия «субъективное благополучие» были осуществлены и другими авторами. Так, Е.Б. Весна, О.С. Ширяевой было представлено собственное определение психологического благополучия. Под данным термином авторы предлагают понимать совокупность некоторых ресурсов. Это такие ресурсы, при помощи которых обеспечиваются субъективная и объективная благополучие человека, который находится в непрерывном взаимодействии с внешней средой.

Л.В. Жуковская, в свою очередь, предлагает определять психологическое благополучие в виде фундаментального субъективного конструкта, который основывается на восприятии и оценке собственной жизнедеятельности индивида с позиции верхней границы потенциальных возможностей. Однако в исследованиях автора основное внимание перенесено на состояние психологического благополучия у женщин. Л.В. Жуковская предполагает, что на основании психологической успешности становится возможным развить благоприятные родительские установки [4].

Таким образом, в российской науке проблема субъективного благополучия исследовалась отрывочно. Было проведено несколько эмпирических исследований, которых, однако, недостаточно для полноценного раскрытия проблемы. Исследователями был осуществлен анализ только некоторых аспектов субъективного благополучия личности, что говорит о необходимости продолжения работы по данному направлению.

 

1. Идобаева О.А. К построению модели исследования психологического благополучия личности: психолого-развитийный и психолого-педагогический аспекты // Вестник Томского государственного университета. — 2011. — №351. — С.128 — 133.
2. Куликов, Л.В. Детерминанты удовлетворенности жизнью // Общество и политика / Ред. В.Ю. Большаков. — СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2000. — С. 476-510.
3. Ломов Б.Ф.Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. М., 1991.
4. Фомина О.О. Благополучие личности: проблемы и подходы к исследованию в отечественной психологии // Интернет-журнал «Мир науки» 2016, Том 4, номер 6
5. Шамионов Р.М. Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2008. 296 c