Иномова Ёкутхон Одилжон кизи | МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКА ПУШКИНСКОГО ВРЕМЕНИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Иномова Ёкутхон Одилжон кизи, Коканд, КГПИ

Научный консультант Кахарова Н.Н.

Данная статья посвящена материалу, способному мотивировать учащихся изучать и понимать самобытность языка пушкинского времени. Эта самобытность устанавливается через отношение критиков к изменениям лексики и других единиц в языке пушкинского времени, через анализ творческого наследия Пушкина, передачу семантического содержания лексических и иных изменений в языке.

Abstract: this article is devoted to material that can motivate students to study and understand the originality of the language of Pushkin’s time. This identity is established through the attitude of critics to changes in vocabulary and other units in the language of Pushkin’s time, through the analysis of Pushkin’s creative heritage, the transfer of the semantic content of lexical and other changes in the language. Читать далее Иномова Ёкутхон Одилжон кизи | МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКА ПУШКИНСКОГО ВРЕМЕНИ

Пудовкина Е. Д. | ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

e-mail: demyanova.ed@yandex.ru

Автором статьи доказывается сложность изучения лексики младшими школьниками, а также объясняются возникающие трудности в методике формирования коммуникативных УУД на лексическом уровне. На основе собранных данных сформулированы основные задачи и методы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.
Читать далее Пудовкина Е. Д. | ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Канаева А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О КОНЦЕПТЕ «РОДИНА» НА ЗАНЯТИЯХ КРУЖКА ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
arsenia.kukanova@mail.ru

Актуальность изучения данной проблемы обусловлена резким изменением иерархии духовно-нравственных  ценностей, приоритетов и идеалов молодого поколения, испытвающего на себе сильное влияние западной культуры. Назреваюший кризис философских, гражданских и патриотических убеждений граждан заявляет о необходимости укрепления целостности государства в всех аспектах, в том числе и связанных с образованием. Однако анализ действующих программ и учебников для начальной школы показывает, что, несмотря на намерение сформировать социально грамотную личность, воспитанную в традициях патриотизма, ознакомление младших школьников с концептом «Родина» (как основным компонентом в системе духовно-нравственного и гражданского воспитания) в учебном процессе представлено недостаточно глубоко. В поле зрения методистов, учителей и школьников (как объектов образовательного процесса) попадают лишь произведения фольклора и художественные тексты русских классиков. Современному литературному процессу, являющемуся неотъемлемой частью современной культуры и обладающему уникальным педагогическим потенциалом, уделяется недостаточно внимания. В связи с этим в статье рассматривается возможность использования ресурсов детской журналистики для восполнения пробелов в образовательном процессе. Читать далее Канаева А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О КОНЦЕПТЕ «РОДИНА» НА ЗАНЯТИЯХ КРУЖКА ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ