руководитель педагогической онлайн-школы,
ассистент Московского городского педагогического
университета
E-mail: mmalikova35@gmail.com
В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного выявлению уровня лингвориторической готовности учителей в области этикетного диалога. Читать далее М.Г. Маликова | ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЭТИКЕТНОМУ ДИАЛОГУ
магистр, ассистент
департамента методики обучения
Московского городского педагогического университета
mmalikova35@gmail.com
В статье получила освещение проблема повышения культуры диалогического общения младших школьников, их обучения этикетному диалогу в свете реализации стандартов третьего поколения. Автор обосновывает необходимость реализации в образовательном процессе начальной школы аксиологической идеи, что предполагает опору на принцип ориентации на идеал. Читать далее М.Г. Маликова | ОТРАЖЕНИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ИДЕИ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ЭТИКЕТНОМУ ДИАЛОГУ: ВЗГЛЯДЫ УЧЕНЫХ И УСТАНОВКИ ФГОС НОО ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ
