Свириденко О.И., Тиринова О.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Свириденко О.И., кандидат педагогических наук, доцент; доцент учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Email: olgasv246@ tut.by

Тиринова О.И., кандидат педагогических наук, доцент; ведущий научный сотрудник научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Email: tirinova@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье дается обзор электронных образовательных ресурсов, используемых в процессе обучения русскому и белорусскому языкам
в
IIV классах учреждений образования Республики Беларусь. Читать далее Свириденко О.И., Тиринова О.И. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Десяева Н.Д., Хаймович Л.В. | ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЙ ПО ФИЛОЛОГИИ КАК КРИТЕРИИ ОТБОРА ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Десяева Н.Д., доктор пед. наук, профессор департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ,  481795@mail.ru

  Хаймович Л.В., кандидат пед. наук, доцент департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ, khaimovichlv@mail.ru

В статье рассматривается влияние электронных образовательных ресурсов на формирование коммуникативной компетенции школьников, характеризуется коммуникативный потенциал электронно-цифровой среды. По мнению авторов, основным критерием отбора ЭОР для решения задач филологического образования является их  роль в образовательных событиях (веб-проектах, веб-квестах, ресурсных остановках), инициирующих различные виды коммуникативно-познавательной активности участников. Читать далее Десяева Н.Д., Хаймович Л.В. | ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СОБЫТИЙ ПО ФИЛОЛОГИИ КАК КРИТЕРИИ ОТБОРА ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

Добротин Д.Ю. | ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МЭШ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье рассматриваются основные итоги апробации содержания новых модулей, включенных в процесс подготовки будущих учителей начальной школы к работе с электронными образовательными ресурсами платформы «Московская электронная школа». Описаны основные подходы к изучению содержания модулей, технологические, методические и содержательные возможности платформы МЭШ, а также приводятся требования, предъявляемые к ресурсам, размещаемым на платформе. Автор высказывают свою позицию о значимости платформы МЭШ в работе учителя, а также необходимости взвешенного подхода к ее использованию в начальной школе. Читать далее Добротин Д.Ю. | ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С УЧЕТОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ МЭШ