Онищенко А.И. | ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОЖДЕНИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Онищенко Александр Иванович, магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва. Е-mail: aleksandr55535@rambler.ru

Научный руководитель: Антонова Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

 Аннотация: в данной статье рассмотрены основные направления работы коллектива образовательного учреждения в сфере профилактики экстремизма и терроризма. Изученные формы и методы затрагивают как учебную, так и внеурочную деятельность школьников. В статье дана характеристика особенностям профессиональной деятельности всех сотрудников, а также зона ответственности каждого из них в профилактике экстремизма и терроризма. Отмечено, что в школьном возрасте необходимо формировать у детей отрицательное отношение к любому проявлению терроризма и экстремизма. Это можно достигнуть не только с помощью информации, предоставленной учащимся, но и при помощи воспитания личностных качеств. Показано, что предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» и интегрированные уроки положительно влияют на формирование иммунитета учащихся  к вовлечению в экстремистскую и террористическую деятельность. Читать далее Онищенко А.И. | ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОЖДЕНИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА И ТЕРРОРИЗМА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ