Метка: высшее профессиональное образование

Зорина Татьяна Владимировна | ОСОБЕННОСТИ ВОВЛЕЧЁННОСТИ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант магистрант института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, Е-mail: zorina-602@mgpu.ru

Научный руководитель: Ларионова Людмила Игнатьевна,

доктор психологических наук, профессор департамента психологии института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена проблеме вовлечённости в учебно-профессиональную деятельность студентов высших учебных заведений. Рассматриваются основные особенности студенческой вовлечённости. Учебная деятельность студентов в условиях образовательного процесса вуза понимается как особый вид деятельности, который характеризуется рядом специфических особенностей, моделей поведения студентов, удовлетворённостью студентов, включённости в социальную и академическую среду. Акцентировано внимание на перспективах дальнейшего изучения процесса вовлечённости студентов и повышения вовлечённости обучающихся в высшей школе. Читать далее Зорина Татьяна Владимировна | ОСОБЕННОСТИ ВОВЛЕЧЁННОСТИ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Грушникова Е.В., Корчуганов Д.Г., Филимонова Т.В. | МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371.1.

Грушникова Е.В. канд. пед. наук, методист ГБУЗ «НПЦ П3ДП
им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ»

GrushnikovaEV@suhareva-center.mos.ru,

Корчуганов Д.Г., методист ГБУЗ «НПЦ П3ДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ»

znaniesila2022@gmail.com,

Филимонова Т.В., начальник Учебно-методического отдела
ГБУЗ «НПЦ П3ДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ», аспирант 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»,

filimonovatv@mgpu.ru

 Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

В статье изложена сборка методологических подходов, принципов и условий управления обучением медицинских кадров высшей квалификации – будущих врачей-психиатров. В основе данного процесса лежит модель сетевого взаимодействия медицинских организаций, объединивших кадровые и материально-технические потенциалы для реализации задач обучения. Апробация представленной модели прошла на базе ГБУЗ «НПЦ П3ДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ». Читать далее Грушникова Е.В., Корчуганов Д.Г., Филимонова Т.В. | МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ