Бородулина М.А. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

varaa658@gmail.ru

научный руководитель  кандидат психологических наук Смирнова Полина Викторовна.

Проблемы цифрового современного общества сказываются и на развитии детей. В статье раскрываются теоретические аспекты развития психики ребенка. Статья указывает на отставание в развитии психики современного ребенка. Раскрываются некоторые пути решения данной проблемы. Читать далее Бородулина М.А. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Кофан А.В. | РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ,  Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), e-mail: nastya-kofan@yandex.ru 

Научный руководитель: к.п.н., доцент Цаплина О.В.

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА» 

В статье предоставлено исследование развития восприятия сенсорных эталонов у младших дошкольников в дидактических играх. В статье рассматриваются основные понятия, аппарат исследования, а также предоставлены результаты констатирующего этапа исследования. Описана программа развития восприятия сенсорных эталонов младшими дошкольниками в дидактических играх. Основное внимание автор уделил процессу выбора, подготовки и проведению системы дидактических игр. Читать далее Кофан А.В. | РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ

Чалова О.Ю. | ДИАГНОСТИКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ В ПРИРОДУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва,

e-mail: oych-1983@mail.ru

В статье говорится о важности формирования наблюдательности у  младших школьников в процессе проведения природоведческих экскурсий для обогащения знаний, познавательного интереса, а значит, и успешности усвоения учебного материала. Читать далее Чалова О.Ю. | ДИАГНОСТИКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ В ПРИРОДУ

Глизбург В.И. | ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТОПОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

профессор Департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: glizburg@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

 В статье представлена трактовка визуализации как средства формирования топологических понятий у младших школьников, обеспечивающего осуществление непрерывного интегрированного обучения. Читать далее Глизбург В.И. | ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТОПОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Козлова М.Е. | ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3.5]

МБОУ СОШ №5 города Лобня

aventurine456@gmail.com

В статье рассматриваются особенности восприятия произведений художественной литературы детьми младшего школьного возраста. Автор отмечает, что художественная литература является основным средством развития личности ребёнка. Раскрыть богатейший потенциал произведений художественной литературы можно при условии, если произведение полноценно воспринято. Одна из задач учителя начальной школы – создать условия для того, чтобы ребёнок эмоционально верно воспринял художественное произведение. В статье предпринята попытка показать особенности восприятия художественного произведения читателями младшего школьного возраста на разных ступенях литературного развития. Читать далее Козлова М.Е. | ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Морозова Н.Н.| ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПОДРОСТКАМИ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.8]

Аспирантка ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), email: missn5@yandex.ru.

В статье рассматриваются результаты пилотажного исследования восприятия подростками портретной живописи, проводившегося в ноябре 2016 года на базе Государственного литературного музея. Полученные данные позволили предположить ряд гендерных различий в восприятии художественного объекта. Читать далее Морозова Н.Н.| ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПОДРОСТКАМИ ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСИ