Фокина Кристина Александровна студент, направление педагогическое образование с двумя профилями подготовки, Московский городской педагогический университет, РФ, г. Москва
Саркисян Мария Ашотовна студент, направление педагогическое образование с двумя профилями подготовки, Московский городской педагогический университет, РФ, г. Москва
Апарина Юлия Игоревна научный руководитель, канд. пед. наук, доц. Московский городской педагогический университет, РФ, г. Москва
В данной статье рассматриваются возможности использования видеоуроков в обучении английскому языку в начальной школе. Обоснована их эффективность и целесообразность с позиции перехода к новой образовательной парадигме, с точки зрения востребованности в современном обществе, с точки зрения возможности удовлетворения образовательных запросов родителей и обучающихся. Видеоролики на уроках английского языка позволяют поддерживать мотивацию младших школьников к обучению, дают возможность сделать деятельность учеников более активной и осознанной.
This article discusses the possibilities of using video tutorials in teaching English in elementary school. Their effectiveness and expediency are substantiated from the position of transition to a new educational paradigm, from the point of view of demand in modern society, from the point of view of the possibility of meeting the educational needs of parents and students. Videos in English lessons help to maintain the motivation of younger students to learn, make it possible to make students’ activities more active and conscious. Читать далее Фокина К.А., Саркисян М.А. | Использование видеоуроков в обучении английскому языку в начальной школе Е