[Всего голосов: 0 Средний: 0]
студент Московского городского педагогического университета
E-mail: bochlud@rambler.ru
Автор статьи обращается к проблеме реализации в начальном курсе русского языка потенциала невербальных средств общения для преодоления свойственного современному образованию лингвоцентризма. Анализ научных трудов методистов, современных учебно-методических комплексов по русскому языку ориентирован автором на поиск возможностей усиления в начальном обучении русскому языку «невербального компонента», в частности, в рамках работы по формированию у школьников умений устно-речевой деятельности.
Читать далее Л.П. Бочинина | К ВОПРОСУ О НЕВЕРБАЛЬНОМ КОМПОНЕНТЕ НАЧАЛЬНОГО КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА