Шафигуллин Д. Ф. | ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА АДАПТАЦИЮ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОЛЛЕКТИВЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Шафигуллин Д. Ф., аспирант ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: dfshafigullin@litsey2.ru

Научный руководитель: Ларионова Л. И. доктор психологических наук, профессор ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: larionova.lign@yandex.ru

В статье дан анализ факторов адаптации одаренных обучающихся в коллективе. Рассмотрены факторы, влияющие на социально-психологическую адаптацию одаренных обучающихся в коллективе, с точки зрения российских психологов и педагогов. Отмечена зависимость эффективности обучаемого в учебной деятельности и его психоэмоционального благополучия от успешности адаптации в коллективе. Дано определение ключевым понятиям, таким как одаренность, адаптация, эмоциональный интеллект, факторы, влияющие на адаптацию. Проведен анализ зарубежной и отечественной литературы по данной проблеме.

The article analyzes the factors of adaptation of gifted students in the team. The factors influencing the socio-psychological adaptation of gifted students in the team from the point of view of Russian psychologists and teachers are considered. The dependence of the learner’s effectiveness in learning activities and his/her psycho-emotional well-being on the success of adaptation in the team is noted. The definition of key concepts such as giftedness, adaptation, emotional intelligence, factors affecting adaptation is given. Foreign and domestic literature on this problem was analyzed. Читать далее Шафигуллин Д. Ф. | ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА АДАПТАЦИЮ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОЛЛЕКТИВЕ

Шафигуллин Д.Ф. | УСПЕШНОСТЬ АДАПТАЦИИ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОЛЛЕКТИВЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ, Казань

Email: dfshafigullin@litsey2.ru

Научный руководитель: Ларионова Л.И.

 доктор психологических наук, профессор ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: larionova.lign@yandex.ru

В статье дан анализ изучения успешности адаптации одаренных обучающихся в коллективе. Рассмотрены особенности социально-психологической адаптации детей в условиях интернатной формы обучения. Отмечена зависимость эффективности обучаемого в учебной деятельности и его психоэмоционального благополучия от успешности адаптации в коллективе. Дана характеристика учебного заведения и детей, на базе которых осуществлялось исследование. Описаны методы исследования. При обработке данных построены «Социометрические» матрицы, результаты которых представлены в виде диаграмм. Был проведен анализ результатов исследования, на основании которых сделаны соответствующие выводы. Читать далее Шафигуллин Д.Ф. | УСПЕШНОСТЬ АДАПТАЦИИ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОЛЛЕКТИВЕ