Садикова Валентина Геннадьевна | Метапредметные связи математики и английского языка в российских учебниках английского языка в начальной школе

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Студент бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык.

SadikovaVG035@mgpu.ru

Научный руководитель – к.п.н., доцент Апарина Ю.И.

Данная статья подчеркивает важность изучения английского языка и математики в начальной школе для когнитивного развития учащихся. Статья также подчеркивает важность метапредметной связи математики и английского языка в обучении, что способствует формированию различных умений и навыков учащихся. Наконец, в статье рассматриваются различные учебно-методические комплекты, используемые в начальной школе.

This article highlights the importance of learning English and mathematics in elementary school for the professional development of students. The article also emphasizes the importance of the meta-subject relationship between mathematics and English in teaching, which contributes to the formation of various competencies and skills of students. Finally, the article discusses various teaching educational and methodological manuals used in primary school. Читать далее Садикова Валентина Геннадьевна | Метапредметные связи математики и английского языка в российских учебниках английского языка в начальной школе

Садикова В.Г. | СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММ РАННЕГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

Садикова Валентина Геннадьевна

студент бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык, 4 курс

SadikovaVG035@mgpu.ru

Научный руководитель к.п.н. доцент кафедры Англистики и межкультурной коммуникации Института Иностранных языков МГПУ Апарина Юлия Игоревна

В статье освещаются вопросы освоения дошкольниками английского языка. Особое внимание уделяется психологическим аспектам овладения иностранным языком. Автор рассматривает несколько учебно-методических комплектов, используемых для подготовки к обучению в школе, указывая их особенности, сравнивая комплекты по различным критериям.

The article discusses the issues of learning English by preschoolers. Special attention is paid to the psychological aspects of foreign language learning. The author examines several educational and methodological manuals used to prepare for school, indicating their features, comparing the kits according to various criteria. Читать далее Садикова В.Г. | СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММ РАННЕГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ