ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПРОЦЕССУ КВАЛИФИКАЦИИ ОШИБОК В ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 2.3]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Сильченкова Людмила Семеновна/ доктор педагогических наук, доцентГАОУ ВО МГПУ профессор кафедры филологических дисциплин иметодики их преподавания в начальной школе ИППО г.Москва Е-mail: lui-sil@yandex.ru

Леонова Светлана Григорьевна/ учитель  начальных классов ГАО СОШ № 1524 г. Москва Е-mail: svetlana_leonova_57@mail.ru

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования письменного строя речи учащихся-инофонов. Статья иллюстрируется примерами из письменных работ учащихся начальной школы, для которых русский язык не является родным языком. Проведен языковой, речевой анализ ошибок в текстах детей мигрантов. Анализ сопровождается методическими советами и рекомендациями. Читать далее ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПРОЦЕССУ КВАЛИФИКАЦИИ ОШИБОК В ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ