традиции

Антонова А.В., Ходакова Н.П. | ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Антонова Анна Викторовна, доцент, доктор педагогических наук, профессор кафедры дошкольной педагогики, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет (МПГУ)» Е-mail:av.antonova@mpgu.ru

Ходакова Нина Павловна, доцент, доктор педагогических наук, профессор Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Е-mail: hodakovaN@mgpu.ru

Аннотация: подготовка педагога дошкольного образования рассматривается в свете современных подходов к обновлению педагогического высшего образования. Развитие подготовки педагогических кадров опирается на традиции отечественной педагогики, требования к дошкольному образованию в России. Читать далее Антонова А.В., Ходакова Н.П. | ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Алимова Н.М. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: alimovа23@list.ru

Научный руководитель:

Ситаров В. А.

доктор педагогических наук, профессор,

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Аннотация. Статья представляет собой обзор определений позитивной социализации различными авторами и авторскими коллективами, их анализ и интерпретация. На основе анализа научной психолого-педагогической литературы, обобщения существующих определений, сформулируем понятие позитивной социализации. Позитивную социализацию следует рассматривать как эмоционально благоприятный, непрерывный процесс развития человека в коллективе порождающий желание личности приносить пользу окружающему миру, жить на благо других, проявлять свою активную жизненную позицию и высокий уровень ответственности перед обществом. Читать далее Алимова Н.М. | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Шматок Л.В. | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ РУССКИХ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

аспирант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматривается взаимодействие дошкольных организаций и семьи в формировании национально-культурной идентичности дошкольников средствами русских народных традиций; представлена роль традиций, которые показывают связь поколений, духовно-нравственную жизнь народов, преемственность поколений для поддержания исторического прошлого народа, его культуры. Читать далее Шматок Л.В. | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ РУССКИХ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ