Ассуирова Л.В. | ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕКСТОВ КУЛЬТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

  доктор педагогических наук, доцент;

профессор Московского городского педагогического

университета

E-mail: assuir@mail.ru

 

 

Данная статья рассматривает дидактические возможности текста культуры, способность подобных текстов рассказывать о том народе, который его создал. Автор отмечает, что одним из признаков текста культуры является его непосредственное влияние на мотивацию людей к поиску новой информации, что расширяет интеллектуальное поле человека. Кроме того, указывается возможность изучения речевого жанра на примере текста культуры, так как каждая эпоха порождает свой жанр.
Читать далее Ассуирова Л.В. | ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕКСТОВ КУЛЬТУРЫ

О.Е. Курлыгина | РАБОТА С ТЕКСТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического

университета

E-mail: kurlyginaoe@mgpu.ru

 

В статье рассматривается один из аспектов работы с текстом как носителем информации. В рамках требований обновлённого ФГОС умение школьника работать с текстом становится метапредметным умением, а значит, планируемым результатом обучения. В статье приведены примеры упражнений, которые можно использовать на уроке русского языка в 3 классе при изучении имени существительного. Читать далее О.Е. Курлыгина | РАБОТА С ТЕКСТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Скворцова М.А. | ПРИЁМЫ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ-ИНОФОНОВ С УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.31

магистрант МГПУ ИППО

 

 

Статья посвящена проблеме обучения русскому языку обучающихся инофонов. Целью настоящей статьи является выявление проблем учителей начальной школы при обучении инофонов и выборе эффективных для обучения инофонов приёмов работы с учебным текстом. В статье рекомендован ряд конкретных приемов работы над текстом с обучающимися инофонами, причем каждый прием описан и снабжен конкретными рекомендациями применения. Предлагаемые приемы отобраны на основе анализа опроса репрезентативной группы учителей, работающих в поликультурных классах.

The article is devoted to the problem of teaching the Russian language to foreign speakers. The purpose of this article is to identify the problems of primary school teachers in teaching foreigners and choosing effective methods of working with educational texts for teaching foreigners. The article recommends a number of specific methods of working on a text with foreigners studying, and each method is described and provided with specific recommendations for use. The proposed methods are selected based on the analysis of a survey of a representative group of teachers working in multicultural classrooms. Читать далее Скворцова М.А. | ПРИЁМЫ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ-ИНОФОНОВ С УЧЕБНЫМ ТЕКСТОМ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Турсунова Зульфия Рашидовна | ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РОМАНУ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ»

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 372.882

Коканд, КГПИ

Научный консультант А.К. Рашидов

 

Статья посвящена подготовке школьников к творческой работе по роману Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы». Предлагаемые материалы дают обучающимся информацию об истории создания текста, моральной проблематике и об отношении самого писателя в роману. Вывод статьи содержит утверждение, что собранные сведения целесообразно использовать при подготовке обучающихся к творческим работам.

The article is devoted to the preparation of schoolchildren for creative work based on the novel by F.M. Dostoevsky «The Brothers Karamazov». The proposed materials provide students with information about the history of the creation of the text, moral issues and the attitude of the writer himself in the novel. The conclusion of the article contains the statement that the collected information should be used in preparing students for creative work. Читать далее Турсунова Зульфия Рашидовна | ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РОМАНУ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ»

Титова И.И. | Создание собственных текстов на занятиях кружка журналистики в начальной школе

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 ГБОУ Школа №1560 «Лидер», студент-магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ. renasparklet@yandex.ru

 Аннотация: статья посвящена проблеме организации работы по формированию у учащихся начальной школы умения создавать собственные тексты. Обоснована значимость формирования умения создавать собственные тексты. Рассмотрено понятие «текст» и основные признаки текста. Описаны базовые знания и умения детей младшего школьного возраста, необходимые для создания собственных текстов. Охарактеризованы знания и умения, формируемые в рамках занятий кружка журналистики в начальной школе. Представлены приемы формирования умения создавать собственные тексты, которые могут быть использованы в рамках кружка журналистики. Читать далее Титова И.И. | Создание собственных текстов на занятиях кружка журналистики в начальной школе

Ю.О. Калинина, В.А. Матвеева, Н.М. Тихонова | ФОРМИРОВАНИЕ У ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТЕКСТОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Ю.О. Калинина,

студент Московского городского педагогического университета

Email: Ya.julok@yandex.ru

В.А. Матвеева,

студент Московского городского педагогического университета

Н.М. Тихонова,

студент Московского городского педагогического университета

В статье рассматривается проблема формирования у школьников метапредметных читательских действий. Описан практический опыт решения некоторых проблем формирования у учащихся текстовых умений. Читать далее Ю.О. Калинина, В.А. Матвеева, Н.М. Тихонова | ФОРМИРОВАНИЕ У ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТЕКСТОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Бочарова О.В. | ПРИЕМЫ ОВЛАДЕНИЯ ПИСЬМОМ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 5]

бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование, иностранный язык)
Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Павлова А.С.
г. Москва
Bocharova.olga2000@yandex.ru

Актуальность исследования определяется важностью процесса овладения навыками письма и письменной речи у ученика начальных классов. Целью исследования является рассмотрение основных приемов овладения письменной речью, которые помогут учащимся начальных классов преодолеть трудности усвоения навыков письма. В статье используются общенаучные методы исследования: анализ проблем, возникающих в течение обучения создания текстов; синтез и сравнение приемов овладения письменной речью.
Читать далее Бочарова О.В. | ПРИЕМЫ ОВЛАДЕНИЯ ПИСЬМОМ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Минкина А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ТЕКСТОВЫХ УМЕНИЙ СРЕДСТВАМИ ЦИФОРВИЗАЦИИ: ЯНДЕКС.УЧЕБНИК

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

магистрант Московского городского педагогического университета

Email:minkina.nast@yandex.ru

 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

Автор рассматривает важность формирования текстовых умений в начальной школе, опираясь на требования ФГОС НОО и работы исследователей в этой области. В статье большое внимание уделено цифровому ресурсу Яндекс.Учебник как инструменту для обучения текстовым умениям. Приводятся примеры занятий, посвященных теме «Текст», анализируется эффективность предложенного в Яндекс.Учебнике материала для обучения младших школьников данной единице и связанных с ней умениям. Читать далее Минкина А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ТЕКСТОВЫХ УМЕНИЙ СРЕДСТВАМИ ЦИФОРВИЗАЦИИ: ЯНДЕКС.УЧЕБНИК

Николаева К.С. | РАЗВИТИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

NikolaevaKS@mgpu.ru

Статья посвящена исследованию формирования структурной составляющей читательской компетентности младшего школьника – смыслового чтения. Автором отмечено, что при условиях внимания педагога к развитию умений смыслового чтения, индивидуальных особенностей и учебных возможностей учащихся, установлении их познавательных потребностей и интересов, определении перспектив личностного развития и преодолении трудностей в обучении активизируется диагностический компонент в профессиональной деятельности учителя начальных классов. Развитие речи и техники чтения тесно связано с развитием грамотности учащихся, поэтому важным путем усовершенствования читательской компетентности младших школьников является применение упражнений сознательного понимания текстов. Читать далее Николаева К.С. | РАЗВИТИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ

Курлыгина О.Е. | КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ БУКВАРЕЙ: ОПЫТ АНАЛИЗА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

доцент департамента методики обучения

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Г. Москва

Kurlyginaoe@mgpu.ru

В статье представлен небольшой опыт анализа текстов из двух современных букварей с точки зрения выявления в них (текстах) целого ряда культурных смыслов, важных для становления личности первоклассников и постижения ими нравственных ценностей. Читать далее Курлыгина О.Е. | КУЛЬТУРНЫЕ СМЫСЛЫ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННЫХ БУКВАРЕЙ: ОПЫТ АНАЛИЗА