Метка: технология

БЕЗБЕРДА Алексей Сергеевич, БИРЮКОВА Мария Викторовна | ТЕХНОЛОГИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ К САМОРАЗВИТИЮ И САМОВОСПИТАНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

БЕЗБЕРДА Алексей Сергеевич, воспитатель кадетского класса ГБОУ Школа №1619, магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: bezberda@yandex.ru

БИРЮКОВА Мария Викторовна, магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: kotmus2009@gmail.com

Научный руководитель: СУХОНОСОВ Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 

В данной статье рассмотрены основные формы и методы стимулирования обучающихся кадетских классов к саморазвитию и самовоспитанию, на которые опираются педагоги и воспитатели, а также условия их реализации в педагогической деятельности. Определена роль школы в формировании саморазвития и самовоспитания у обучающихся кадетских классов. Читать далее БЕЗБЕРДА Алексей Сергеевич, БИРЮКОВА Мария Викторовна | ТЕХНОЛОГИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ К САМОРАЗВИТИЮ И САМОВОСПИТАНИЮ

Л.Х. Подолян | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «СИНКВЕЙН» В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель Приднестровского государственного

 университета им. Т.Г. Шевченко

E-mail: ludiki@list.ru

 

 

 

В статье обоснована целесообразность и эффективность использования технологии «синквейн» в развитии речи студентов учреждения среднего профессионального образования. Читать далее Л.Х. Подолян | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «СИНКВЕЙН» В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Гулина К.В., Котугина Д.И. | ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ «ФИШБОУН» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.31

Cтудент бакалавриата Московского городского педагогического университета Кристина Васильевна Гулина

Cтудент бакалавриата Московского городского педагогического университета Дарья Ильинична Котугина

 Аннотация: в данной статье рассматривается такой инновационный прием, как «фишбоун». Авторами выявлены возможности применения данной технологии в образовательной деятельности начальной школы.

Annotation: this article discusses such an innovative technique as «fishbone». The authors have identified the possibilities of using this technology in the educational activities of elementary school. Читать далее Гулина К.В., Котугина Д.И. | ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ «ФИШБОУН» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Платонова А.Г. | Информационно-коммуникативные инструменты управления конфликтами в образовательной организации

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
lolaeva-alena@mail.ru

Публикация посвящена обзору актуальных информационно-коммуникативных инструментов управления конфликтами в образовательной среде школы, с помощью которых возможным становится опыт формирования информационной системы «гибридного» характера, предназначенной для стабильного информирования, консультирования работников школы и учащихся, а также, для комментирования сложных случаев в профессиональной деятельности. Рассматривается опыт преодоления результатов пандемии-2019, с учетом которого допустимым является формирование предпочтения системы документооборота и поддержки учебного процесса, реализуемых в условиях удаленного доступа. Автор соотносит конкретные инструменты коммуникации как результативные на основании типологического анализа как инструментов ИКТ, так и конфликтных ситуаций, требующих прерывания.
Читать далее Платонова А.Г. | Информационно-коммуникативные инструменты управления конфликтами в образовательной организации

Антопольская Т.А., Антопольский А.К. | Особенности реализации технологии развития субъектности подростков в социально-обогащенной среде дополнительного образования

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Антопольская Т.А., профессор кафедры психологии Курского государственного университета, Антопольский А.К., магистрант кафедры психологии Курского государственного университета

Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ, проект № 20-013-00073-А  – «Развитие субъектности подростков поколения Z в социально-обогащённой среде дополнительного образования».

 В статье представлена технология развития субъектности подростков в социально-обогащенной среде дополнительного образования. Рассмотрены  возможности наращивания субъектного опыта подростка на стадиях «Наблюдателя», «Подмастерья», «Ученика», «Мастера», «Творца». Приводятся данные экспериментального исследования развития субъектности подростка в Центре творческого развития «Диалог»  г. Курска. Читать далее Антопольская Т.А., Антопольский А.К. | Особенности реализации технологии развития субъектности подростков в социально-обогащенной среде дополнительного образования

Кузнецова Т.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОМОЩИ ВИДЕО КОНТЕНТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование, иностранный язык)

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Павлова А.С.

г. Москва

KuznetsovaT@mgpu.ru

 Данная статья посвящена проблеме обучения лексике на уроках английского языка в начальной школе. Рассмотрены основные этапы работы с новыми лексическими единицами и возможности видео контента для их отработки. Выделены основные критерии отбора видеоматериалов для начального этапа обучения и предложена технология использования видео контента на примере обучающего мультфильма.
Читать далее Кузнецова Т.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПРИ ПОМОЩИ ВИДЕО КОНТЕНТА

Соловьева Д.В. | ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование, иностранный язык)

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ Павлова А.С.

г. Москва

daria.solovyova98@mail.ru

 В данной статье обоснована эффективность применения технологии развития критического мышления на уроках иностранного языка. Основная идея заключается в том, что критическое мышление эффективно в работе педагога начальных классов, поскольку всецело развивает ребенка, учит логически выстраивать высказывания. Также в статье приводится практическое обоснование использования данной технологии на примере УМК «Spotlight». Читать далее Соловьева Д.В. | ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Быстрозорова Е.М. | КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧУВСТВА ЗАБОТЫ В КОЛЛЕКТИВЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК: 373. 373.3

 ИППО МГПУ, 5 курс, Москва

Научный руководитель: к.п.н., доцент Илюшина Н. Н.

E-mail: jon220297@mail.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

В данной статье описываются основные черты и этапы проведения коллективной творческой деятельности. Автором проанализированы и выделены понятия КТД. В статье объясняет важность и необходимость реализации, коллективной творческой деятельности, на начальной ступени обучения. Использование КТД на уроках и во внеурочной деятельности позволит учащимся выстроить дружеские, теплые и сплоченные взаимоотношения в коллективе младших школьников.   Читать далее Быстрозорова Е.М. | КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧУВСТВА ЗАБОТЫ В КОЛЛЕКТИВЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Цаплина О.В. | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.5]

к.п.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Е-mail:  TsaplinaO@mgpu.ru 

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье представлено авторское видение перспектив развития современных игровых технологий в сфере образования; рассматриваются возможности использования интеллектуальных игр в образовательном процессе ребенка.         Читать далее Цаплина О.В. | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 9 Средний: 4.8]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Концептуальные основы современных образовательных технологий. Технология работы в вузе

Алешина Светлана Георгиевна Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва Е-mail:asvetlana1974@yandex.ru

 Аннотация: В статье рассмотрены вопросы обеспечения контроля качества процесса обучения студентов, проходящего с применением технологи реализации системы оценки качества дистанционного обучения. Система контроля разбирается как важный компонент системы качества образования в вузе. Акцентируется внимание на необходимость использования дистанционного обучения, как самостоятельной формы обучения современного образовательного сообщества, границы которого постоянно расширяются. Читать далее КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ