Бодрова М.К. | УПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ СОШ  №113

В статье технологии, позволяющие развивать познавательную активность дошкольников младшего возраста с учетом их психологических особенностей. Статья нацелена на оказание практической помощи педагогам и воспитателям, работающим с детьми младшего дошкольного возраста. Читать далее Бодрова М.К. | УПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Лебедева А.А. | КОНЦЕПЦИЯ Г. ГАРДНЕРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ДЛЯ МОДИФИКАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ STEAM

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант 2 курса психолого-педагогического направления (профиль подготовки: педагогическая психология) департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), e-mail: lebedevaa-a@mail.ru

Материалы научно-практической конференции «Стратегия развития российского образования на период до 2025 года»

В статье предлагается авторский подход к модификации STEAM с учетом введения личностной составляющей (Н- human). Научной основой данного аспекта является теории множественного интеллекта Г. Гарднера. На конкретном примере урока автор описывает специфику реализации SHTEAM в начальной школе, включающую междисциплинарные уроки, объединяющие науку, технологию, инжиниринг, искусство и математику с интеллектуальными особенностями каждого ребенка. Читать далее Лебедева А.А. | КОНЦЕПЦИЯ Г. ГАРДНЕРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ДЛЯ МОДИФИКАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ STEAM

Любченко О.А., Велешко Е.Н., Воробьева И.И., Изохов В.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕТЕВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОДУЛЯ (СОМ) В ПРАКТИКЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассматривается сущность технологии сетевого взаимодействия, использование данной технологии на практике на примере средней общеобразовательной школы Федерального государственного бюджетного образовательно учреждения «Артек», анализируются аспекты реализации технологии сетевого образовательного модуля в практике сетевого взаимодействия. Читать далее Любченко О.А., Велешко Е.Н., Воробьева И.И., Изохов В.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕТЕВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МОДУЛЯ (СОМ) В ПРАКТИКЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ