Метка: сравнительный анализ

Т.В. Воеводина, М.В. Фоменко | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЮЩЕГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ФГОС ООО ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕДМЕТА “ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК”)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Т.В. Воеводина,

студент Московского государственного педагогического университета

E-mail: tatiana.voevodina.2017@mail.ru

М.В. Фоменко,

студент Московского государственного педагогического университета

E-mail: zolotovavilon@mail.ru

 В статье представлены результаты анализа требований к предметным результатам обучения обучающихся средней школы по предметной области «Иностранные языки». Сравнивается действующий ФГОС ООО и ФГОС ООО третьего поколения. 
Читать далее Т.В. Воеводина, М.В. Фоменко | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЮЩЕГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ФГОС ООО ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕДМЕТА “ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК”)

Пунчик В.Н., Сюй Ф. | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ДИЗАЙНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ АНИМАЦИИ В БЕЛАРУСИ И КИТАЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Пунчик В.Н., кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики факультета социально-педагогических технологий Белорусского государственного педагогического университета им. М.Танка,

zelda@tut.by

Сюй Ф., магистрант специальности «Теория и методика обучения и воспитания» кафедры педагогики факультета социально-педагогических технологий Белорусского государственного педагогического университета им. М.Танка

Материалы международной научно-практической конференции «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»

 В статье раскрыто авторское понимание инновационной педагогической технологии дизайна образовательной анимации, приведены данные проведенного опроса 370 представителей педагогического сообщества Беларуси и Китая по проблеме применения данной технологии, выявлены результаты сравнительного анализа. Читать далее Пунчик В.Н., Сюй Ф. | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ДИЗАЙНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ АНИМАЦИИ В БЕЛАРУСИ И КИТАЕ