сознание

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета,

Научный руководитель: Цаплина Ольга Викторовна,

кандидат педагогических наук, доцент департамента психологии института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

Важным залогом успеха в учебе ребенка являются прочные связи между каналами восприятия – визуальным, аудиальным и кинестетическим. Если этих связей недостаточно, то в будущем это может привести к трудностям в понимании звукового строя языка, к проблемам письменной грамотности – к отставанию развития письменно-речевой деятельности. Чтобы ребенок мог запомнить информацию, следует проверить, как он воспринимает информацию. С большой вероятностью причиной будет не сама память, т. е. сохранение информации, а ее восприятие. В статье автор рассматривает и обобщает труды ученых по проблеме сенсомоторной модальности. Читать далее Карташова Светлана Владимировна | Развитие сенсомоторной модальности у детей среднего дошкольного возраста

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Профессор, доктор философских наук

Институт изучения проблем молодежи и подготовки перспективных кадров /Ташкент/

begmatov_abdulla@mail.ru

Целью статьи является выявление некоторых не изученных и малоизученных условий формирования и проявления одаренности. К числу таких условий и факторов автор относит время и период начала формирования и проявления задатков одарённости. Он считает, что раннее формирование и проявление одарённости способствует более быстрому и большему её развитию. Автор старался доказать, что характер взаимодействия сознания и подсознания является одной из основ становления одарённости. Автор пришёл к выводу о том, что внушение является одним из важных факторов формирования одарённости и что одарённость проявляется ярче, полнее и эффективнее через вдохновение и транс.

The purpose of the article is to identify some unexplored and little-studied conditions for the formation and manifestation of giftedness. Among such conditions and factors, the author refers to the time and period of the beginning of the formation and manifestation of the makings of giftedness. He believes that the early formation and manifestation of giftedness contributes to its faster and greater development. The author tried to prove that the nature of the interaction of consciousness and subconsciousness is one of the foundations of the formation of giftedness. The author came to the conclusion that suggestion is one of the important factors in the formation of giftedness and that giftedness manifests itself more vividly, more fully and more effectively through inspiration and trance. Читать далее Бегматов А.С. | ОДАРЁННОСТЬ: ПРИРОДА, СЛАГАЕМЫЕ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ