современные технологии

Боева В. С., Табурченко А. М. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН СЕРВИСОВ QUIZLET И MEMRISE ДЛЯ СОЗДАНИЯ ФЛЕШ-КАРТОЧЕК ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ НОВОЙ ЛЕКСИКИ

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 4.2]

Студенты бакалавриата Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Направление подготовки 44.03.05. педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) начальное образование, английский язык.

BoevaVS295@mgpu.ru

TaburchenkoAM130@ mgpu.ru

Аннотация: в данной статье рассматривается использование онлайн сервисов для запоминания новой лексики на уроках английского языка.
Читать далее Боева В. С., Табурченко А. М. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН СЕРВИСОВ QUIZLET И MEMRISE ДЛЯ СОЗДАНИЯ ФЛЕШ-КАРТОЧЕК ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ НОВОЙ ЛЕКСИКИ

Киселева А.В. | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Киселева Анастасия Витальевна, магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, Е-mail: kiseleva@mgpu.ru.

Научный руководитель: СУХОНОСОВ Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В статье рассмотрены некоторые аспекты использования мультипликации как средства развития мотивации к учебной, творческой и продуктивной деятельности младших школьников. Читать далее Киселева А.В. | ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В.С. Курсанова | РАБОТА НАД СЛОВАМИ С НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ОРФОГРАММАМИ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент филологического факультета

Оренбургского государственного педагогического университета

E—mail: ververa.kurs@gmail.com

Работа с непроверяемыми написаниями слов в начальной школе становится более эффективной при обращении к современным технологиям, в том числе цифровым ресурсам. В статье перечислены онлайн — платформы, сервисы для дидактических игр, конструкторы тестов, которые могут быть использованы для работы над непроверяемой или труднопроверяемой орфограммой. Представлены приемы работы над словами с непроверяемыми написаниями с использованием образовательных онлайн-платформ. Читать далее В.С. Курсанова | РАБОТА НАД СЛОВАМИ С НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ОРФОГРАММАМИ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Амелина Е.М., Шалаева А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ РЕПЕТИТОРА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371.8.08

магистранты МСПИ

В статье рассматривается актуальность репетиторства на современном этапе. Также анализируются различные современные методики образовательных технологий. Рассматривается их эффективность и польза в условиях проведения частных занятий. Читать далее Амелина Е.М., Шалаева А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ РЕПЕТИТОРА

Подолян Л.Х. | СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель Приднестровского государственного университета

им. Т.Г. Шевченко

ludiki@list.ru

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

В статье представлен опыт использования социальных сетей в образовательном процессе по изучению литературы. Рассмотрены конкретные приемы реализации одной из социальных сетей на занятиях в системе среднего профессионального образования. Читать далее Подолян Л.Х. | СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ИЗУЧЕНИЮ РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СИНКВЕЙН КАК РЕФЛЕКСИВНО — СОТВОРЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Валентина Мурзина/ учитель начальных классов СОШ ГАОУ ВО МГПУ г. Москва Е-mail: valentina.murzina@gmail.com

Аннотация: В данной статье рассматривается синквейн как рефлексивно-сотворческий инструмент обучения младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.
Читать далее СИНКВЕЙН КАК РЕФЛЕКСИВНО — СОТВОРЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ