сотворчество

Печерица Э. И. | ИССЛЕДОВАНИЕ В ДЕЙСТВИИ КАК ОСНОВА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОСВОЕНИИ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, ОГБУ ТОИПКРО, Томск,

В статье обсуждается значимость результатов проекта регионального института повышения квалификации в методической поддержке педагогов по освоению педагогики сотворчества. Качество образования определяется педагогическими кадрами. Поэтому автором подчеркивается важность обновления средств подготовки педагогов, способных обучать детей креативности. Акцентируется внимание на особенностях этапов, характерных для сотворческих практик в работе с педагогами. Подчеркивается необходимость специально организованных проектов по развитию педагогического мастерства на основе педагогики сотворчества. Представленный материал сопровождается примером реализации одного из подобных авторских проектов. Определены основные аспекты образовательного процесса проектного обучения учителей в контексте педагогики сотворчества. Читать далее Печерица Э. И. | ИССЛЕДОВАНИЕ В ДЕЙСТВИИ КАК ОСНОВА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОСВОЕНИИ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА

Степанов С.Ю., Оржековский П.А., Степанова Ю.В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И ИНТЕЛЛЕКТИАЛЬНО-КОГНИТИВНЫЙ ЭФФЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ РЕФЛЕКСИВНО-СОТВОРЧЕСКОГО ПОЛИЛОГА В ОБРАЗОВАНИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 5]

СТЕПАНОВ Сергей Юрьевич, профессор департамента психологии ИППО МГПУ, г. Москва. Е-mail: stepanovs@mgpu.ru

ОРЖЕКОВСКИЙ Павел Александрович, профессор МПГУ, г. Москва

СТЕПАНОВА Юлия Викторовна, педагог дополнительного образования, г.Москва

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

Работа осуществлена при поддержке РФФИ (грант № 17-29-09155 офи_м).

В статье осуществляется критическое осмысление опыта применения в образовательной практике популярной методики «мозговой штурм» (brane storming) , разработанной А.Осборном. В качестве альтернативы, лишенной выявленных в ходе анализа недостатков, предлагается разработанная С.Ю.Степановым методика рефлексивно-сотворческого полилога, которая может с успехом применяться в педагогической деятельности при развитии у обучающихся социальных, коммуникативных и кооперативных компетентностей непосредственно в ходе уроков при использовании групповых форм работы в общеобразовательной школе, так и при совершенствовании научно-исследовательской и проектной деятельности студентов, аспирантов и преподавателей высшей школы.

Читать далее Степанов С.Ю., Оржековский П.А., Степанова Ю.В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И ИНТЕЛЛЕКТИАЛЬНО-КОГНИТИВНЫЙ ЭФФЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ РЕФЛЕКСИВНО-СОТВОРЧЕСКОГО ПОЛИЛОГА В ОБРАЗОВАНИИ

СИНКВЕЙН КАК РЕФЛЕКСИВНО — СОТВОРЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Валентина Мурзина/ учитель начальных классов СОШ ГАОУ ВО МГПУ г. Москва Е-mail: valentina.murzina@gmail.com

Аннотация: В данной статье рассматривается синквейн как рефлексивно-сотворческий инструмент обучения младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.
Читать далее СИНКВЕЙН КАК РЕФЛЕКСИВНО — СОТВОРЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПОСЛАНИЕ ИЗ ПРОШЛОГО: ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С РИСУНКАМИ СВЕРСТНИКОВ В СТЕНАХ БОЛЬШОГО МУЗЕЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

Скуратова Ольга Борисовна/ кандидат педагогических наук, учитель изобразительного искусства и технологии СОШ ГАОК ВО МГПУ, г. Москва olskur@mail.ru

Аннотация: статья посвящена вопросам формирования гражданско-нравственной позиции школьников в процессе общения с художественными произведениями сверстников в стенах музея. Читать далее ПОСЛАНИЕ ИЗ ПРОШЛОГО: ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С РИСУНКАМИ СВЕРСТНИКОВ В СТЕНАХ БОЛЬШОГО МУЗЕЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)