Голышкова А.А,  Истратова С.С., Пузикова М.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4.5]

студенты бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ,

Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование

(с двумя профилями подготовки) Начальное образование, английский язык,

г. Москва

anna.gol19@yandex.ru

sonechkavolleyball@gmail.com

marinkavp@gmail.com

Научный руководитель: к.п.н., доцент департамента методики обучения   ИППО ГАОУ ВО МГПУ Шукшина С.Е.

В данной статье рассматриваются возможности английского языка, как общеобразовательного предмета в начальной школе, для формирования творческого мышления учащихся. Подчеркивается значимость развития креативности, как одного из гибких навыков (soft skills), востребованных в современном мире. Особое внимание уделено методическим подходам и современным образовательным технологиям, позволяющим развивать творческие способности учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности.
The article considers the possibilities of English language as subject in primary school for formation of pupils creative thinking. Emphasizes the importance of creativity as one of the soft skills, which are needed in the world today. Special attention is paid to the methodical approaches and modern educational technologies, which allow to develop pupils creative thinking both in class and in extracurricular activities. Читать далее Голышкова А.А,  Истратова С.С., Пузикова М.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Козлова В.А. | ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 1]

к.псх.н., доцент департамента психологии ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

Kva1208@yandex.ru

  В статье обозначены особенности построения занятий по развитию эмоционального интеллекта детей младшего дошкольного возраста. Приведена и обоснована с опорой на возрастные особенности структура групповых занятий по развитию эмоционального интеллекта. Автор рассматривает эмоциональный интеллект как один из показателей социального интеллекта (А.И. Савенков, О.А. Айгунова и др.).   Читать далее Козлова В.А. | ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА