Новоселов С.В. | ПЕРСПЕКТИВЫ И РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

novsergey@narod.ru

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Научный руководитель:

 кандидат психологических наук, доцент Сухоносов А.П.

aleks.suhonosov@mail.ru

Данная статья раскрывает основные риски и перспективы с точки зрения психолого-педагогических аспектов реализации внеурочной деятельности и пути осуществления различных подходов в современной школе.  Читать далее Новоселов С.В. | ПЕРСПЕКТИВЫ И РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Шахманова А.Ш. | ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 ИППО МГПУ, профессор департамента педагогики, г. Москва. Е-mail: a9162174480@gmail.com

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье представлен историко-ретроспективный анализ проблемы формирования экономической культуры подрастающего поколения, показано значение дошкольного возраста в данном процессе, проанализированы проблемы формирования основ экономической культуры у дошкольников в современных условиях.

Читать далее Шахманова А.Ш. | ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Машарова Т.В. | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор педагогических наук, профессор, профессор Департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ФГОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия E-mail: mtv203@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

 В предлагаемой статье раскрываются особенности педагогического сопровождения социализации подростков в условиях большого города. Автор проводит сравнение процессов социализации обучающихся в небольших поселениях и крупных городах. В зависимости от социального окружения подростков, меняется и характер педагогического аккомпанемента: от педагогической поддержки до педагогического сопровождения.

Процессы социальных преобразований, происходящие в современной России, по-новому обозначают проблему социализации обучающихся. Сегодня актуальность социализации молодежи определяется сложностью времени, в котором эта группа молодых людей оказалась. Эта сложность определяется миграционными потоками двух видов. Во-первых, стремлением молодежи к жизни в условиях города, что привело к появлению большого количества малочисленных школ в сельской местности. Во-вторых, миграция этнического характера, что ведет к неизбежному взаимодействию различных национальных культур и религий. Созданные еще в советское время многие молодежные объединения и организации распались; подростки оказались предоставлены сами себе. Читать далее Машарова Т.В. | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА

Чайка Е.Ю. | ВОЛОНТЕРСКАЯ РАБОТА И ЕЕ КОММУНИКАТИВНО ЗНАЧИМЫЕ МОТИВЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: katrinzav@mail.ru

В статье рассматриваются мотивы детей в волонтерской деятельности. Анализируется роль добровольческой деятельности в воспитании подрастающего поколения как фактор успешной социализации учащихся. Читать далее Чайка Е.Ю. | ВОЛОНТЕРСКАЯ РАБОТА И ЕЕ КОММУНИКАТИВНО ЗНАЧИМЫЕ МОТИВЫ

Щепалина В.В. | ДЕТЕРМИНАНТЫ КОНФЛИКТОВ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.6]

Магистрант ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), email: Valentina0123@list.ru.

В статье рассматриваются факторы, провоцирующие возникновение конфликтов и развитие конфликтности в среде младших школьников. Анализируется психологическая составляющая возрастной группы, особенности новой для ребенка социальной ситуации. Приводится типология конфликтов, наиболее распространенных среди детей младшего школьного возраста, а также предлагаются стратегии разрешения и профилактики конфликтов. Читать далее Щепалина В.В. | ДЕТЕРМИНАНТЫ КОНФЛИКТОВ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Алейникова Нина Юрьевна/ аспирант общеинститутской кафедры теории  и истории педагогики ГАОУ ВО МГПУ,преподаватель ГАПОУ СПО «Колледж предпринимательства № 11» г. Москва Е-mail: nina.25@bk.ru

Аннотация: В статье рассматривается значимая для психолого-педагогического научного знания и образовательной практики проблема, связанная с личностным развитием взрослеющего человека, особенностями и механизмами процесса личностного самоопределения субъекта в подростковом и юношеском возрастах. Автором подчёркивается, что в настоящее время данная проблематика приобретает особую актуальность в связи с серьёзными и динамично изменяющимися социальными условиями и средовыми изменениями пространства жизнедеятельности ребёнка, утратой идеологических ориентиров в воспитании подрастающего поколения, влиянием возросшего количества деструктивных социальных факторов на подрастающее поколение. Читать далее АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Сергеева В.П., Сергеева И.С. | ПРОБЛЕМЫ СОЦИОЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 5]

Сергеева В.П., д.п.н., профессор  кафедры теории  и истории педагогики института педагогики и психологии образования МГПУ, г. Москва    Сергеева И.С., к.п.н., доцент кафедры теории и истории педагогики института педагогикии психологии образования МГПУ, г. Москва

Проблемы социализации обучающихся в изменяющейся образовательной среде. Необходимость организации процесса социально-педагогического сопровождения. Читать далее Сергеева В.П., Сергеева И.С. | ПРОБЛЕМЫ СОЦИОЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Козлова С.А. |ТРУД КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 11 Средний: 4]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Российская Федерация (129226, Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, 4) E-mail: svetlanak38@mail.ru

В статье излагается позиция автора на роль труда в социализации личности ребенка дошкольного возраста. Отмечается важность труда в воспитании самостоятельности, самооценки, уверенности в себе, ответственности,  коллективизма. Показана роль труда в воспитании умения и желания трудиться. Читать далее Козлова С.А. |ТРУД КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ