магистрант Рязанского государственного университета
имени С.А. Есенина
E-mail: ekaterina-zh62@yandex.ru
В статье приводится описание работы по обогащению словаря учащихся III – IV классов на основе работы над произведениями фольклора в рамках предмета «Русский язык». Читать далее Е.Е. Перебейнос | ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ОСНОВЕ ФОЛЬКЛОРНЫХ ТЕКСТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Воронцова С.С.
студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,
Натолока Ю.А.
студентка ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,
julianatoljevna@mail.ru
Статья посвящена проблеме расширения словарного запаса младших школьников при использовании образовательных сайтов. В статье представлен перечень образовательных сайтов, которые могут быть рекомендованы младшим школьникам с целью их общего развития и обогащения словарного запаса. Читать далее Воронцова С.С., Натолока Ю.А. | РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ САЙТОВ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СОВРЕМЕННОГО МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Магистр педагогики,
ст.преподаватель кафедры ПМНО
КазНПУ им.Абая
В статье рассматривается проблема формирования лексики младших школьников через проведение словарной работы на уроках в начальных классах. Актуальность исследуемой проблемы обусловлена требованиями государственного стандарта начального образования, согласно которым в процессе обучения должно раскрываться содержание фонематического принципа письма и орфографического действия.
Цель статьи — обосновать проблему формирования лексических знаний учащихся как фактора успешного обучения.
Ведущим методом исследования является анализ педагогической и методической литературы, позволяющий выявить и конкретизировать объективные основания действий чтения, письма и коммуникативно- речевых умений младших школьников. В результате проведенного исследования были определены основные направления формирования лексических знаний, приведены примеры заданий для учащихся.
