УДК 372.881.111.1
Студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье дан лингвистический анализ сказки ‘Lazy Jack’, сравнительный анализ главного персонажа с похожими персонажами в русских сказках и приведены примеры упражнений по работе над с текстом английской сказки. Читать далее Иванова А.И. | РАБОТА СО СКАЗКОЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Студент Московского городского педагогического университета
KurochkinaES@mgpu.ru
В статье автор описывает методический прием, позволяющий тренировать и применять изученный лексический материал в творческой деятельности, через написания сказок и рассказов на английском языке индивидуально или в группе. Читать далее Курочкина Е.С. | Методический прием создания сказок и рассказов на английском языке младшими школьниками
учитель начальных классов ГБОУ школа 1527 г. Москвы
elkina.ekaterinaandreevna@mail.ru
В статье рассматриваются особенности сказки, ее потенциал в обучении и воспитании младших школьников, даются методические рекомендации по организации работы над сказкой в начальной школе с учетом специфики данного жанра литературы. Читать далее Елкина Е. А. | СПЕЦИФИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
воспитатель МАДОО детский сад комбинированного вида
г. Звенигород
olg.lungu@gmail.com
В работе рассматривается использования педагогического потенциала сказок в практической деятельности педагога в воспитании дошкольников. Читать далее Лунгу О.Ю. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗКИ В ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Индеева В.В., ГБОУ «Школа 236 им.Героя Советского Союза Г.И.Щедрина», студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ, goonercoyg@mail.ru
Титова И.И., ГБОУ Школа №1560 «Лидер», студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ. renasparklet@yandex.ru
Статья посвящена исследованию формирования читательского интереса младших школьников посредством литературной сказки. Автором проведен аналитический обзор теоретико-методологических наработок современных исследователей. На основании результатов анкетирования группы младших школьников выделены наиболее востребованные детьми темы литературной сказки (классической и современной). Проведена беседа с работником библиотеки, по итогу которой обозначена проблематика посещений и выбора книг учащимися начальной школы. Читать далее Индеева В.В., Титова И.И. | ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКИ
