Бакаева И.А., Шевченко Л.М. | Особенности детско-родительских отношений и социальной ситуации в семьях  одаренных подростков

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Бакаева И.А., кандидат психологических наук, доцент Академии психологии и педагогики,

Шевченко Л.М., Преподаватель НОЦ «Перспективные решения в образовании», Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону

E-mail: iabakaeva@sfedu.ru

В статье рассматриваются результаты исследования семей подростков, обучающихся в специализированном учебно-научном центре Южного федерального округа. Предметом исследования стали особенности детско-родительских отношений и семейной ситуации у подростков из центра и общеобразовательных школ. Использовались методики на взаимодействие родителей и детей, а также детско-родительские отношения, причем данные собирались как со стороны родителей, так и со стороны подростков. В исследовании выяснили, что семьи детей и СУНЦ более благополучны по социально-психологическим характеристикам и составу семьи. При этом имеются особенности во взаимоотношениях и способах реагирования родителей на различные ситуации. Способы стимулирования  детей в семьях также различаются.

The article discusses the results of a study of families of teenagers studying in a specialized educational and scientific center of the Southern Federal District. The subject of the study was the characteristics of parent-child relationships and the family situation of adolescents from the center and secondary schools. Methods were used for the interaction of parents and children, as well as child-parent relationships, and data were collected from both parents and adolescents. The study found that families of children and SSC are more prosperous in terms of socio-psychological characteristics and family composition. At the same time, there are features in the relationships and ways in which parents respond to various situations. Families also vary in how they encourage children.

Читать далее Бакаева И.А., Шевченко Л.М. | Особенности детско-родительских отношений и социальной ситуации в семьях  одаренных подростков