Е.Е. Хейфец | МЕТОДИКА «КРАСНАЯ НИТЬ» ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ НА ОСНОВЕ ТОПОСА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

  учитель русского языка и литературы;

аспирант Московского городского педагогического

университета

E-mail: Katherine.heifetz@gmail.com

 

 

В статье раскрывается процесс работы над сочинением-рассуждением формата ОГЭ задания 9.3 по методике «Красная нить». Методика представляет собой современную интерпретацию общих методов обучения написания эссе, суть которой заключается в наглядности строения текста и улучшения качества навыков письменной речи.
Читать далее Е.Е. Хейфец | МЕТОДИКА «КРАСНАЯ НИТЬ» ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СОЧИНЕНИЮ-РАССУЖДЕНИЮ НА ОСНОВЕ ТОПОСА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ»

Пахалова Д.В. | ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РИТОРИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ ИППО, направление: Менеджмент в образовании

dasha-pakhalova@yandex.ru 

В статье рассматриваются различные подходы к использованию технологии риторизации в образовательном пространстве, а также даются основные рекомендации по применению различных риторических приёмов на уроках в школе. Читать далее Пахалова Д.В. | ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РИТОРИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО