Соловьева О.В. | Активизация словаря детей дошкольного возраста в дидактических играх

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

воспитатель ГБОУ Школа № 1466 д/о №16 г. Москва, магистрант, ИППО МГПУ, Москва Email: soloks82@mail.ru +7-905-537-01-67

В статье рассматриваются особенности использования дидактических игр в процессе обогащения словаря дошкольников. Проводится анализ положительных и отрицательных аспектов использования словарного запаса детьми дошкольного возраста в процессе игровых действий. На основе проведенного анализа приводятся практические примеры решения проблемы активизации словаря детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр в образовательном процессе дошкольного учреждения. Читать далее Соловьева О.В. | Активизация словаря детей дошкольного возраста в дидактических играх

Копченова Ю.С. | ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 

 

Студент ИППО

Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

 В статье рассматриваются особенности развития речи детей-билингвов в период раннего детства. Автор, анализируя основные стратегии воспитания в семье ребёнка-билингва, раскрывает основные ошибки при интерференции языков. Читать далее Копченова Ю.С. | ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА

Исса В.В. | РАЗВИТИЕ АУДИТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

exotica_ua@mail.ru

Статья посвящена анализу результатов апробации программы развития аудитивных навыков детей дошкольного возраста посредством создания иноязычной среды. Статистические данные приведены по результатам исследования аудитивных навыков 66 детей дошкольного возраста детских садов г. Москвы. Читать далее Исса В.В. | РАЗВИТИЕ АУДИТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЫ

Трегубова Л.С. | ВОЗМОЖНОСТИ ТЕМЫ «МОСКВА» ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4) email: tregubova.l@mail.ru

Статья посвящена проблеме речевого развития младших школьников в условиях поликультурной среды. Автор указывает на необходимость специального языкового образования учащихся-инофонов и  определяет  цели обучения русскому языку как неродному. Приоритетным направлением в обучении русскому языку учащихся поликультурной начальной школы является их речевое развитие.   В статье раскрываются возможности тематического подхода для организации работы по развитию речи учащихся-инофонов. Автором предлагается серия заданий, направленных на развитие произносительного уровня речи школьников, обогащение их словаря лексикой русского языка, формирование и развитие синтаксических и текстовых умений учащихся. Кроме того, в статье содержатся рекомендации по организации коллективной учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов в условиях поликультурной среды. Читать далее Трегубова Л.С. | ВОЗМОЖНОСТИ ТЕМЫ «МОСКВА» ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ