речевое развитие дошкольников

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

МБОУ СОШ №13, дошкольное отделение г.о. Королёв Московской области, аспирант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, научный руководитель доктор психологических наук, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Савенков А.И., г. Москва,

Е-mail: BrichikovaTE672@mgpu.ru

В статье анализируются отечественные и зарубежные исследования речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи, подходы к развитию познавательной сферы с учетом возрастных особенностей развития дошкольников. Особенности формирования психических процессов и их взаимосвязь с речевой функцией. Воздействие внешних и внутренних факторов на развитие когнитивных способностей детей с общим недоразвитием речи. Читать далее Бричикова Татьяна Евгеньевна | РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.21

Магистрант ГАОУ ВО «Московский городской

педагогический университет» г. Москва

chekunova_e@mail.ru

Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент,

доцент департамента педагогики ГАОУ ВО «Московский городской

педагогический университет» г. Москва

Муродходжаева Наталья Сергеевна

Одним из показателей общей культуры у дошкольников является речевая культура. В речевой культуре проявляется интеллект и уровень мышления дошкольников, их образованность, воспитанность и ценностные ориентации, красота слова и духа как признаки духовного богатства и неповторимой человеческой сущности. В статье проанализирован опыт использования игр для формирования речевой культуры у дошкольников на базе МБОУ СОШ No 29 г. Химки, ДОУ 19 «Морозко». Были выявлены актуальные проблемы использования игр. На основе выявленных проблем был сформирован комплекс новых игр и проведена оценка его эффективности.

One of the indicators of the general culture of preschoolers is speech culture. The speech culture shows the intelligence and level of thinking of preschoolers, their education and upbringing, culture and value orientations, the beauty of the word and spirit as signs of spiritual wealth and unique human essence. The degree of development of this sphere of the psyche determines the level of formation of a person’s social and cognitive achievements, needs and interests, knowledge, skills and abilities, as well as other mental qualities that are the basis of personal culture. The article analyzes the experience of using games for the formation of speech culture in preschoolers on the basis of MBOU secondary school No. 29 in Khimki, DOE 19 «Morozko». Actual problems of using games were identified. Based on the identified problems, a set of new games was formed and its effectiveness was evaluated. Читать далее Чекунова Е.Ю. | РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ