Павлова Н.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПУНКТУАЦИОННЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 372.881.161.1

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд),  e-mail: nata.pavlova787@gmail.com

Статья посвящена проблеме формирования пунктуационных умений младших школьников. Авторы отмечают важность работы, направленной на овладение учащимися  пунктуационными нормами  в процессе формирования их языковой компетенции. Эффективность  обучения в  значительной степени зависит от наличия у учащихся положительной мотивации к овладению русским языком как средством общения. В статье раскрываются возможности игровой  технологии  для формирования  у младших школьников положительной мотивации к изучению русского языка, их познавательного интереса знакам препинания как средству письменного общения. Авторы рассматривают классификацию игр, раскрывают содержание структурных компонентов данной технологии. Кроме того, в статье содержатся рекомендации по организации  игровой деятельности младших школьников, направленной на формирование их пунктуационных умений.

Читать далее Павлова Н.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПУНКТУАЦИОННЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Белякова Е.В. | КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПУНКТУАЦИОННЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ

lapae1515@mail.ru

В данной статье рассматривается проблема повышения эффективности обучения младших школьников пунктуации при использовании компьютерных игр. Читать далее Белякова Е.В. | КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПУНКТУАЦИОННЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ