Листик Елена Мариковна, ГАОУ ВО МГПУ, доцент департамента психологии института педагогики и психологии образования, г. Москва. Е-mail:elena.listik@mail.ru
Курганова Елена Анатольевна, ГАОУ ВО МГПУ, доцент департамента психологии института педагогики и психологии образования, г. Москва. Е-mail: e_kufg@mail.ru
В статье представлено исследование взаимосвязи между феноменом психофизической корреляции и мотивационной компетенции студентов вуза. Уточняется понятие «психофизическая корреляция», рассматривается ее важность для процесса обучения. Было выявлено, что четвертая часть выборки студентов учитывает свое физическое и эмоциональное состояние в процессе обучения, ориентируется в них и способна принимать взвешенные решения по психической регуляции, тогда как половина выборки недостаточно обращает внимание на процессы внутренней жизни (физические и эмоциональные). В то же время у студентов развита мотивационная компетенция.Около половины студентов обычно стараются ориентироваться на свою мотивацию и мотивацию других для достижения общих целей, не используя давления на них, способны поддержать собственную мотивацию в решении личных задач. Корреляционный анализ показал, что между психофизической корреляцией и мотивационной компетенцией была выявлена значимая положительная взаимосвязь. Чем выше уровень развития психофизической корреляции, тем выше уровень мотивационной компетенции и наоборот, чем ниже уровень развития психофизической корреляции, тем ниже уровень развития мотивационной компетенции. Читать далее Листик Е.М., Курганова Е.А. | ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ КОРРЕЛЯЦИЯ КАК ОСНОВА МОТИВАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ