Белкина Екатерина Сергеевна
Студент бакалавриата Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО Московского городского педагогического университета, г. Москвы. Направление подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки: начальное образование, иностранный язык)
Научный руководитель: к.п.н., доцент Апарина Ю.И.
Федеральный государственный образовательный стандарт обращает внимание, что современный ученик является равноценным субъектом учебной деятельности, как и учитель. Задача учителя на современном этапе состоит в том, чтобы организовать учебный процесс с наибольшим процентом включенности учащихся в процесс познавательной деятельности. Автор статьи демонстрирует, что регулятивные универсальные учебные действия (УУД) способствуют повышению самостоятельности обучающихся. В данной статье представлены средства формирования регулятивных УУД на уроках английского языка.
The federal state educational standard draws attention to the fact that the modern pupil is a subject of educational activity. As equal as a teacher. So, the teacher is to organize the learning process with the highest percentage of students in cognitive activity. Regulatory Universal Learning Actions (hereinafter referred to as ULA) increase the percentage of autonomy. Teachers should use modern innovative methods, techniques and tools to form regulatory ULA. In this article you will find the answers to questions: how and why it is necessary to form regulatory ULA in English lessons. Читать далее Белкина Е.С.| ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА