магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва
E—mail: Kda1004@mail.ru
Научный руководитель:
Львова А. С.,
доктор педагогических наук, профессор РАО,
ГАОУ ВО МГПУ, Москва
Целью статьи является структурное описание компетентностной модели учителя начальных классов. В статье рассматриваются вопросы исследования профессиональной компетентности педагога как составляющей педагогического мастерства. Обращение ученых к проблеме разработки компетентностной модели, отражающей работу учителя начальных классов с одаренными детьми, обосновывается приоритетными задачами государственной политики образования, связанными с выявлением и поддержкой одаренных детей и повышением качества образования. В основе определения структуры компетентностной модели лежит анализ понятий «компетентность» и «детская одаренность», анализ структуры профессиональной компетентности педагога и особенностей работы с одаренными детьми. Результатами исследования стала компетентностная модель учителя начальных классов, включающая пять видов компетенций, позволяющих вести эффективную работу с одаренными детьми.
The purpose of the article is a structural description of the competency model of a primary school teacher. The article discusses the issues of researching the professional competence of a teacher as a component of pedagogical excellence. The approach of scientists to the problem of developing a competency model that reflects the work of a primary school teacher with gifted children is justified by the priority objectives of state education policy related to identifying and supporting gifted children and improving the quality of education. The basis for determining the structure of the competency model is an analysis of the concepts of “competence” and “children’s giftedness”, an analysis of the structure of a teacher’s professional competence and the characteristics of working with gifted children. The results of the study became a competency model for a primary school teacher, which includes 5 types of competencies that allow effective work with gifted children. Читать далее Мукина Д. А. | КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ОБЛАСТИ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ