Каитов А.П. | ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (МППД) С ПОЗИЦИЙ  МЕТАСИСТЕМНОГО ПОДХОДА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Каитов Александр Пилялович,

кандидат социологических наук,

 доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Москва, Россия, kaitovap@mgpu.ru,   

ORCID   0000-0003-2721-7448

Статья содержит аналитический обзор современных отечественных исследований, в которых  обоснована значимость применения метасистемного подхода к изучению проблемы мотивации профессиональной педагогической деятельности (МППД), позволяющего объяснить, каким образом мотивационная сфера личности детерминирует ее поведение и деятельность, а также целостно описать  МППД на новом методологическом уровне.  Читать далее Каитов А.П. | ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (МППД) С ПОЗИЦИЙ  МЕТАСИСТЕМНОГО ПОДХОДА

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Концептуальные основы современных образовательных технологий. Технология работы в вузе

Толмачева Мария Анатольевна/  магистрант ППВШ кафедры теории и истории педагогики ГБУК «Центр культуры «Гармония», руководитель студии « Развивайка — умничка», г. Москва Е-mail: marya.zaxarowa2011@yandex.ru

 Аннотация: в работе раскрыты перспективы развития педагогической профессии на современном этапе развития общества, конкретно – преподавателя высшей школы. Проанализированы способы и методы повышения качества образования, а в  связи — необходимость изменения подхода к повышению квалификации преподавателей ВУЗов. Обоснована необходимость соответствующей мотивации педагогического труда. Читать далее ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ