Имамова Ш.И. | Использование проектной деятельности для совершенствования социокультурной компетенции младших школьников на уроках английского языка

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

imamovasi@mgpu.ru

Науч. рук.: Чистик А.А., ст. преп. каф. АМК ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассмотрены вопросы использования проектной деятельности для совершенствования социокультурной компетенции младших школьников на уроках английского языка. Автор использует теоретические и практические аспекты понятий «проектная деятельность» и «социокультурная компетентность». В данной статье представлен пример проектов для формирования социокультурной компетентности у младших школьников на уроках английского языка. Читать далее Имамова Ш.И. | Использование проектной деятельности для совершенствования социокультурной компетенции младших школьников на уроках английского языка

Заблоцкая А.С. | Проектная деятельность как одна из современных педагогических технологий обучения, способствующая приобщению учащихся к культуре изучаемого языка

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

zablotskayaas@mgpu.ru

Науч. рук.: Чистик А.А., ст. преп. каф. АМК ИИЯ ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассматривается проектная деятельность как одна из современных педагогических технологий обучения, способствующая приобщению учащихся к культуре изучаемого языка. Представлены определения следующих понятий: проектная деятельность, современные педагогические технологии обучения, культура. Читать далее Заблоцкая А.С. | Проектная деятельность как одна из современных педагогических технологий обучения, способствующая приобщению учащихся к культуре изучаемого языка

Бурикова В. А., Манакова В. П. | ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Бурикова В. А., студент Московского городского педагогического университета

E-mail: BurikovaVA244@mgpu.ru

Манакова В. П.студент Московского городского педагогического университета

E-mail: ManakovaVP616@ mgpu.ru

 В данной статье рассматривается эффективность применения метода проектов на уроке иностранного (английского) языка, характерные черты внедрения данного метода в образовательный процесс, а также этапы организации проектной деятельности с последующей иллюстрацией.  Читать далее Бурикова В. А., Манакова В. П. | ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Еленская Е.И., Шкиндер О.С. | ОСОБЕННОСТИ  ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3]

бакалавры ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

elensk.k@yandex.ru

Авторы статьи рассматривают сущность метода проектов, выделяют этапы реализации проектной деятельности младших школьников. Приведен анализ УМК «Школа 2100» и УМК «Школа России» по использованию проектной деятельности на уроках математики.

The authors of the article consider the essence of the project method, identify the stages of implementation of project activities of younger schoolchildren. The analysis of the UMK «School 2100» and UMK «School of Russia» on the use of project activities in mathematics lessons is given. Читать далее Еленская Е.И., Шкиндер О.С. | ОСОБЕННОСТИ  ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Логунова Я.В. | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «ВИТАМИНЫ НА СТОЛЕ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.31

Студент бакалавриата

Логунова Яна Витальевна

Научный руководитель

Антонова Н.Н., к.п.н., доцент

Раскрывается особенность формирования коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе посредством организации проектной деятельности учащихся на примере проекта «Витамины на столе».

The article reveals the peculiarity of the formation of communicative universal educational actions in primary school through the organization of project activities of students on the example of the project «Vitamins on the table». Читать далее Логунова Я.В. | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «ВИТАМИНЫ НА СТОЛЕ»

Парнявская Н.Н. | ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 34 Средний: 4.7]

Парнявская Наталья Николаевнапедагог-методист, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 МО «Барышский район», г. Барыш, Ульяновская область

Е-mail:paaii@mail.ru

 В статье предлагается описание разработанной и апробированной модели образовательной среды с вовлечением младших школьников разных групп здоровья и разным уровнем способностей в плодотворную творческую индивидуальную и совместную деятельность. Описанная образовательная среда включает в себя комплексную интеграцию четырех видов деятельности: урочной и внеурочной – театральной, проектной, конкурсной. Читать далее Парнявская Н.Н. | ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Зубкова Н.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И НЕСТАНДАРТНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В ДОО

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Зубкова Наталья Владимировна, МДОУ детский сад комбинированного вида № 30 г.о. Подольск, старший воспитатель. E-mail: zubkovanatalya@rambler.ru

В статье представлен опыт работы по использованию инновационносого современного оборудования – цифровой STEAM лаборатории для дошкольников «Академия Наураши» – как средство организации научно-исследовательской и конструктивно-технической деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО). Интересны размышления автора о тандеме «производитель-образовательная организация», в котором образовательная организация имеет возможность получать новое прогрессивное оборудование, а компания-производитель напрямую общаться с практиками и учитывать их мнение при разработке того иного оборудования. Читать далее Зубкова Н.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И НЕСТАНДАРТНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В ДОО

Швецова Н.А., Баранова А.С. | Экологический проект: Мультфильм «Сказка о Человеке и Золотой рыбке»

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4.7]

Швецова Наталья Александровна воспитатель,

Баранова Анна Сергеевна воспитатель

дошкольное отделение «Солнышко» Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Школа № 1430 имени Героя Социалистического Труда Г. В. Кисунько», г. Москва

В статье представлен педагогический опыт организации проектной деятельности старших дошкольников по экологическому воспитанию средствами детской мультипликации.

Читать далее Швецова Н.А., Баранова А.С. | Экологический проект: Мультфильм «Сказка о Человеке и Золотой рыбке»

А.А. Козлова, Д.Д. Петропавлова | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

А.А. Козлова,

студент Московского государственного педагогического университета

Email: annaandreevna99@yandex.ru

Д.Д. Петропавлова,
студент Московского государственного педагогического университета

E-mail: petropavlova.darya@yandex.ru

 Авторы анализируют изучение иностранного языка на уроках в начальной школе с точки зрения активизации познавательного интереса обучающихся через использование проектной деятельности. Авторы указывают на преимущества использования данной технологии.
Читать далее А.А. Козлова, Д.Д. Петропавлова | ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

М.Н. Бахритдинова | ИЗУЧЕНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

Bakhritdinovag@mail.ru

 

 

 

В статье описывается роль изучения страноведческого материала на уроках английского языка в деле формирования социокультурной компетенции младших школьников. На примере проектной деятельности раскрыты возможные трудности в работе над страноведческим материалом и способы их преодоления. Читать далее М.Н. Бахритдинова | ИЗУЧЕНИЕ СТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ