Сынков В.Д. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  МОДЕЛИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант 191 МЕНО ИППО ГАОУ ВО МГПУ,

учитель химии ГБОУ Школа № 1517 г. Москвы

Email:vlad.synkov@mail.ru

научный руководитель Машарова Татьяна Викторовна

профессор, доктор пед. наук, профессор департамента педагогики

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассмотрены особенности педагогического моделирования содержания обучение подростков химико-биологического профиля, системный, процессный и интегративный подход. Современному обществу необходима новая модель химико-биологического профиля, которая будет построена с учетом запроса как государства так и школьников для подготовки к поступлению в высшее учебное заведение, чтобы ученики могли не только воспроизводить полученные знания, но и научиться при решении сложных задач выходить за рамки полученных знаний, продумывая и просчитывая новые решения, используя творческий подход в процессе изучения. Рассматривая химико-биологический профиль, отметим, что в нем представлен достаточно широкий спектр направлений. Читать далее Сынков В.Д. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  МОДЕЛИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ