предмет «Окружающий мир»

Неяскина Александра Михайловна | РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье анализируется процесс развития познавательного интереса у обучающихся начальной школы к предмету «Окружающий мир» посредством изучения тем социально-гуманитарного характера. Кроме того, в работе рассматривается важность применения активных методов обучения в контексте данного предмета.

The article deals with the process of developing the interest of junior schoolchildren in the subject ‘Science’ by studying topics of social and humanitarian orientation. It also considers active teaching methods. Читать далее Неяскина Александра Михайловна | РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

М.С. Смирнова | ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ В СОДЕРЖАНИИ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail:smirnovams@mgpu.ru

В статье рассматривается этнокультурный компонент предмета «Окружающий мир», предлагаются методические рекомендации по его реализации. Читать далее М.С. Смирнова | ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ В СОДЕРЖАНИИ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

И.С. Добычина, М.С. Смирнова | КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

И.С. Добычина,

магистрант Московского городского педагогического

университета
E-mail:mikhailovai@mgpu.ru

М.С. Смирнова,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail:smirnovams@mgpu.ru

В статье рассматриваются возможности использования элементов проблемного обучения, кейсов и подкастов для коммуникативно-речевого развития обучающихся при изучении предмета «Окружающий мир».
Читать далее И.С. Добычина, М.С. Смирнова | КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Кудратова С. Ш. | Формирование функциональной грамотности младших школьников при ознакомлении с окружающим миром

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студенка НАЧ191-КЗ ИППО ГАОУ ВО МГПУ

KudratovaSS@mgpu.ru

Научный руководитель к.п.н., доцент департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Смирнова М.С.

smirnovams@mgpu.ru

Статья знакомит с проблемами формирования функциональной грамотности младших школьников. Предложены задания естественнонаучного содержания, нацеленные на формирование функциональной грамотности младших школьников. Задания предусматривают достижение основных компетенций, определяющих уровень сформированности функциональной грамотности. Ряд заданий отражает зарубежный опыт в развитии этой методической проблемы. Читать далее Кудратова С. Ш. | Формирование функциональной грамотности младших школьников при ознакомлении с окружающим миром

Козина Е.Ф. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН СОВРЕМЕННОГО УРОКА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

КОЗИНА Елена Федоровна, к.п.н., доцент департамента методики обучения Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г.Москва. Е-mail: Kozinaef@mgpu.ru

В статье рассматривается вопрос цифровизации образования, в т.ч. начального естественнонаучного; намечены направления трансформации современного цифрового урока «Окружающий мир». Читать далее Козина Е.Ф. | ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН СОВРЕМЕННОГО УРОКА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Смирнова М.С., Порохова А.А., Штанова Л.Е. | ВЕБ-КВЕСТ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

Смирнова М.С., к.п.н., доцент департамента методики обучения института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,

Порохова А.А., студентка ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Штанова Л.Е., учитель ГБОУ «Школа № 544» г. Москва

Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье рассмотрен опыт проведения игры-квеста в условиях сетевого взаимодействия студентов и младших школьников. Показаны этапы в подготовке и проведении игры. Представлена детальная инструкция по созданию игры на платформе Power Point. Читать далее Смирнова М.С., Порохова А.А., Штанова Л.Е. | ВЕБ-КВЕСТ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА

Мороз А.М., Мороз Р.М., Жалялетдинова А.Р. | ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студенты ИППО ГАОУ В МГПУ,

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Начальное образование, иностранный язык),

Научный руководитель:

к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.

В статье показана роль экологической сказки в процессе формирования экологической культуры младших школьников. Представлено мнение учителей и студентов ИППО по данному вопросу. Рассмотрены некоторые возможности использования экологических сказок на уроках по предмету «Окружающий мир». Читать далее Мороз А.М., Мороз Р.М., Жалялетдинова А.Р. | ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Калинина Ю.О., Растимешина Н.М., Матвеева В.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕТНИХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студенты ИППО, 4ПОБ_НАЧИ-О-Д,

начальное образование и информатика,

научный руководитель к.п.н, доцент департамента методики обучения Смирнова М.С.

В статье показаны возможности организации исследовательской деятельности младших школьников в дни летних каникул в целях формирования у них экологической культуры. Представлены варианты заданий естественнонаучного и социального содержания для выполнения в различных местах проведения летнего отдыха. В центре внимания – индивидуальная деятельность детей младшего возраста. Читать далее Калинина Ю.О., Растимешина Н.М., Матвеева В.А. | ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕТНИХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Смирнова М.С. | ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К УРОКУ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДы

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.п.н., доцент департамента методики обучения ГАОУ ВО МГПУ

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

Рассматриваются особенности методической подготовки студентов к проектированию уроков в условиях цифровизации образовательной среды. Акцентируется внимание на разработке содержания урока, планировании учебно-познавательной деятельности, формировании методического мышления учителя. Читать далее Смирнова М.С. | ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ К УРОКУ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДы