познавательный интерес

Янович А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФРАЗЕОЛОГИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Приложи сердце твое к учению и уши твои к умным словам.

Притчи Соломона

Статья посвящена изучению методических условий формирования познавательного интереса у младших школьников с помощью фразеологизмов. Автор исследует подходы к определению понятия познавательного интереса, а также понятия фразеологизма. Статья содержит анализ фразеологии, направленный на создания корпуса фразеологических единиц для изучения младшими школьниками. Упражнения в области фразеологии являются основным применяемым в статье средством формирования познавательного интереса. Выводом к статье служит предположение о том, что у младших школьников в результате выполнения данных упражнений возрастет познавательный интерес.
Читать далее Янович А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФРАЗЕОЛОГИИ

Захарова И.Н., Гайнуллова Ф С.| ПРИРОДОВЕДЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 3.6]

Захарова И.Н., магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Гайнуллова Ф С., доцент, кандидат педагогических наук

Данная статья о значении детской природоведческой книги в обучении младших школьников. Обозначены произведения русских писателей- природоведов 19-20 веков, рекомендуемые для изучения в начальной школе.
Читать далее Захарова И.Н., Гайнуллова Ф С.| ПРИРОДОВЕДЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Травинова Г.Н. | ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К МИРУ ПРОФЕССИЙ КАК РЕСУРС ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 9 Средний: 4.6]

кандидат психологических наук, доцент, доцент департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. E—mail: galina.travinova@rambler.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье раскрывается влияние познавательного интереса к миру профессий на личностное развитие младших школьников. Особое внимание уделяется влиянию на познавательный интерес младших школьников посещения дополнительных занятий в кружках и секциях, самостоятельного выполнения профориентационных проектов. Читать далее Травинова Г.Н. | ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К МИРУ ПРОФЕССИЙ КАК РЕСУРС ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Травинова Г.Н. | ОПЫТ РУКОВОДСТВА ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СТУДЕНТАМИ ИППО

Рейтинг

[Всего голосов: 7 Средний: 4.9]

Доцент ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), e—mail: galina.travinova@rambler.ru

Статья раскрывает особенности взаимодействия студентов с младшими школьниками на разных этапах проектной и исследовательской деятельности в образовательном пространстве школы. Приводятся результаты опроса студентов очной формы обучения, которые руководили проектной и исследовательской деятельностью младших школьников в ходе практики в университетской школе ГАОУ ВО МГПУ. Обосновывается необходимость совершенствования организации данной практики студентов. Читать далее Травинова Г.Н. | ОПЫТ РУКОВОДСТВА ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СТУДЕНТАМИ ИППО

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 6 Средний: 4.5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Шеститко Екатерина Михайловна/ воспитатель ГБОУ Школа №1370, г.Москва E—mail: novaja—katja@rambler.ru

Аннотация: В представленной статье дана краткая характеристика тьюторского сопровождения развития познавательного интереса старших дошкольников как определенного вида педагогического сопровождения, в ходе которого педагог-тьютор создает условия и предлагает способы для выявления, реализации и осмысления ребенком личного познавательного интереса. Читать далее РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ