УДК 372.412
НОЧУ «Гимназия им. митр. Платона (Левшина)», магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г.Москва. Е-mail: nerublenko.dasha@yandex.ru
Научный руководитель: Богданова Антонина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент департамента методики обучения
Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»
Читательская компетентность формируется разными средствами. Одним из инновационных средств обучения являются детские радиопередачи. Детское радиовещание способствует развитию подрастающего поколения. В отличие от телевидения, где есть картинка, в радио присутствует только звук, поэтому приходится работать не только с текстом, но и с образами, которые должен представить себе слушатель. Так как нет изображения, его приходится компенсировать эмоционально, описательно передавать познавательную информацию детям. Поэтому детские радиопередачи помогают совершенствовать образно-художественное мышление, творческое видение, креативное воображение и коммуникабельную активность. Применение познавательных радиопередач на уроках позволяет учителям в лёгкой и доступной форме объяснять новый материал, развивать речь ребенка, его эмоциональную сферу, воспитывать нравственные качества детей. В статье приведён пример анкетирования, который помогает выяснить, насколько популярны и интересны детские познавательные радиопередачи детям младшего школьного возраста. Читать далее Нерубленко Д.Н. | ДЕТСКИЕ РАДИОПЕРЕДАЧИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ