повышение квалификации

Сурьева Ю. В., Копетей Е.А., Беляева Л.Д. | ПЕДАГОГ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ: ЧЕМУ И ЗАЧЕМ НАДО УЧИТЬСЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 1174

Студенты ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Развитие общества не стоит на месте. Цифровая эпоха уверенно вошла в нашу жизнь и широко распахнула двери. Что же такое цифровая эпоха? Чему и зачем надо учиться? Об этом поговорим в нашей статье. Расскажем, как сделать образовательный процесс более продуктивным, когда каждый день появляются новые образовательные платформы, новые требования, которые необходимо обязательно соблюдать и конечно же им соответствовать.

The development of society does not stand still. The digital age has confidently entered our lives and opened the doors wide. What is the digital age? What and why should I study? We will talk about this in our article. We will tell you how to make the educational process more productive when new educational platforms appear every day, new requirements that must be followed and, of course, conform to them. Читать далее Сурьева Ю. В., Копетей Е.А., Беляева Л.Д. | ПЕДАГОГ ЦИФРОВОЙ ЭПОХИ: ЧЕМУ И ЗАЧЕМ НАДО УЧИТЬСЯ

Жудро М.М., Сухан Ю.С., Коваленко В.М. | УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ: ОПЫТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Жудро М.М., кандидат экономических наук, доцент, ректор учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», Республика Беларусь, г. Могилев,

gudro_mm@mail.ru

Сухан Ю.С., начальник центра развития регионального образования учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», Республика Беларусь, г. Могилев, ulia_zel16@mail.ru

Коваленко В.М., начальник отдела информационных технологий в образовании учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», Республика Беларусь,

г. Могилев, kvm_wp@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

Информатизация и цифровизация образовательного процесса Республики Беларусь диктует необходимость вовлечения в управление учреждениями образования всех инструментов гибридизации традиционного и электронного проектного управления удаленно-распределенными образовательными ресурсами. Прежде всего этот вектор получил стремительный рост в 2020 году и реализуется на практике посредством активного внедрения информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в жизнь учреждений образования, в том числе в жизнь учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» (далее – МГОИРО, институт). Читать далее Жудро М.М., Сухан Ю.С., Коваленко В.М. | УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ: ОПЫТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Нечаев М.П., Куницына С.М. | ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Нечаев М.П., доктор педагогических наук, профессор кафедры методики воспитания и дополнительного образования, mpnechaev@mail.ru,

Куницына С.М., кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики воспитания и дополнительного образования Академия социального управления, svetlana28061979@mail.ru

Материалы международной научно-практической конференции «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАНИИ: ГОРИЗОНТЫ И РИСКИ»

Реальная школьная действительность стремительно изменяется, в то время как современное педагогическое образование не успевает адаптироваться к новым условиям. Между существующими потребностями общеобразовательных организаций и качеством подготовки учителя наблюдается несоответствие.

Авторы статьи отмечают возрастающую значимость новой системы непрерывного педагогического образования, которая бы позволяла обеспечить профессионально-личностное развитие каждого педагога.

Поиск нового дизайна дополнительного профессионального образования современных педагогов является одной из важнейших задач на сегодня, движущей силой непрерывного развития профессионального мастерства.

Авторами обобщается и описывается образовательная деятельность кафедры методики воспитания и дополнительного образования Академии социального управления в современных условиях. Особое внимание уделено новой системе электронного повышения квалификации. Рассматривается такой конструкт дополнительного профессионального образования, как электронный учебный курс.

Систематизированные отзывы педагогов и руководителей образовательных организаций Московской области, прошедшие электронное повышение квалификации, показывают преимущества новых форм образования.

Делается вывод об эффективности электронного обучения. Читать далее Нечаев М.П., Куницына С.М. | ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ