Пожарова Д.К. | Теоретическое обоснование проблемы поликультурного образования старших дошкольников средствами народных сказок

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 студент второго года обучения

программы магистратуры «Дошкольное образование»

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва, Российская Федерация

Email: PozharovaDK@mgpu.ru

Научный руководитель Полковникова Н.Б.

доцент, канд. пед. наук, доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье раскрыто теоретическое обоснование поликультурного образования старших дошкольников в процессе ознакомления детей с народными сказками. Дана характеристика поликультурного образования в дошкольном детстве. Представлено содержание поликультурного образования в старшем дошкольном возрасте. Обозначено значение народной сказки как эффективного педагогического средства поликультурного образования дошкольников. Читать далее Пожарова Д.К. | Теоретическое обоснование проблемы поликультурного образования старших дошкольников средствами народных сказок

Полковникова Н.Б. | МЕТОДОЛОГИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ Л.С. ВЫГОТСКОГО

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доцент, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва.

Е-mail: polkovnikova.natalia@gmail.com

 Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье представлено теоретическое обоснование проблемы поликультурного образования детей дошкольного возраста. Дан анализ общих положений, сформулированных Л.С. Выготским, применительно к целям и способам реализации поликультурного образования дошкольников. Перечислены педагогические условия эффективного поликультурного образования детей дошкольного возраста с позиций научного наследия Л.С. Выготского. Читать далее Полковникова Н.Б. | МЕТОДОЛОГИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ Л.С. ВЫГОТСКОГО

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Петрова Л.В., Кузнецова О.Н., Щёголева О.С. / учителя начальной школы  СОШ ГАОУ ВО МГПУ  г.Москва Е-mail:milkivey10@yandex.ru

 Аннотация: в статье затрагиваются вопросы поликультурного образования. Их особенности в начальной школе. Предлагаются способы реализации поликультурного образования в начальной школе. Читать далее ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Концептуальные основы современных образовательных технологий. Технология работы в вузе

Сумак Алина Леонидовна, Хаева Дарья Александровна/ cтуденты 1 курса магистратуры ИППО ГАОУ ВП «Московский городской педагогический университет» г. Москва Е-mail: alinasumak@yandex.ru, haevadasha@mail.ru

Аннотация: В данной статье приводится определение такому понятию как «ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)», представлены основные задачи современного образования, рассмотрены проблемы поликультурного образования, необходимости внедрения ИКТ в процесс изучения иностранных языков,  выделены основные компетенции, которые должны быть выработаны у будущих преподавателей иностранных языков, также описаны условия подготовки педагогов-практиков к реализации поликультурного образования. Читать далее ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА