Вороненко М.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.31

кандидат биологических наук, доцент; доцент Московского городского педагогического университета Email: mvoronenko22@mail.ru

 Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье обсуждаются вопросы формирования естественнонаучной грамотности при изучении предмета Окружающий мир. Рассмотрены особенности заданий международных исследований по определению естественнонаучной грамотности и их применение в начальной школе. Описаны методы и приемы формирования естественнонаучной грамотности на уроке «открытия» нового знания по предмету Окружающий мир. Читать далее Вороненко М.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Бочарова А.А. | ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ С ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ЕДИ-НИЦЕЙ ЯЗЫКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 8.80

ГОАУ ВО МГПУ

e-mail: sasha-fox95@mail.ru

 Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

В данной статье рассматривается понятие детей-инофонов, как они обучаются в школе на уроках литературного чтения, какие трудности испытывает учитель в современной школе, при подготовке к урокам литературного чтения. Обосновывается идея о том, что обучение детей, не владеющих русским языком на уроках литературного чтения возможна с помощью игр. Особое внимание уделено практической части обучающей методики – развивающие игры для детей-инофонов. Читать далее Бочарова А.А. | ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ С ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ЕДИ-НИЦЕЙ ЯЗЫКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Романова А.О. | ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

e-mail: nastia.rom@mail.ru

В статье рассматривается проблема овладения обучающимися поликультурной начальной школы речевым этикетом.  Автор представляет результаты исследования представлений и умений современных обучающихся в области культуры речевой коммуникации. Читать далее Романова А.О. | ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА