Горбаковская Софья Александровна | ПРИМЕНЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ TELEGRAM ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПОДКАСТОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (начальное образование, иностранный язык), 5 курс
г. Москва

GorbakovskayaSA304@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков МГПУ Апарина Ю.И.

 Статья посвящена созданию подкастов с целью формирования навыков монологической речи на уроках английского языка в начальной школе с помощью приложения Telegram. В работе раскрываются понятия «подкаст», «мобильное обучение», «монолог». Дана краткая характеристика понятий, описаны преимущества создания подкастов самими обучающимися, представлены требования к подобной работе и критерии ее оценивания. Особый акцент в статье сделан на платформе Telegram, как на площадке для создания и публикации подкастов.

The article is devoted to the creation of podcasts to develop monologue speech skills at English lessons in primary school using Telegram application. The article defines the concepts of «podcast», «mobile learning», «monologue». A brief description of the concepts is given, the advantages of podcast production by students are described, requirements and criteria for evaluating such works are presented. The article focuses on the Telegram application as an effective tool for creating and publishing podcasts. Читать далее Горбаковская Софья Александровна | ПРИМЕНЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ TELEGRAM ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПОДКАСТОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Ушакова Кристина Викторовна | ПРИМЕНЕНИЕ ПОДКАСТОВ В ОБРАЗОВАНИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 

В данной статье рассматриваются понятия «подкаст» и «подкастинг», уровень их изученности в научной литературе, а также возможности и преимущества применения подкастов в образовательном процессе.

This article discusses the concepts of «podcast» and «podcasting», the level of their study in the scientific literature, as well as the possibilities and advantages of using podcasts in the educational process. Читать далее Ушакова Кристина Викторовна | ПРИМЕНЕНИЕ ПОДКАСТОВ В ОБРАЗОВАНИИ

И.С. Добычина, М.С. Смирнова | КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

И.С. Добычина,

магистрант Московского городского педагогического

 университета
E-mail:mikhailovai@mgpu.ru

 М.С. Смирнова,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail:smirnovams@mgpu.ru

 В статье рассматриваются возможности использования элементов проблемного обучения, кейсов и подкастов для коммуникативно-речевого развития обучающихся при изучении предмета «Окружающий мир». 
Читать далее И.С. Добычина, М.С. Смирнова | КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

А.А. Разумова | СОЗДАНИЕ ПОДСКАСТА КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКИХ  УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: IrmaAnet@mail.ru

 

Статья посвящена описанию возможностей работы по совершенствованию монологических умений обучающихся средней школы в процессе создания подкаста. Представлена характеристика подкаста как средства совершенствования монологической речи, охарактеризованы задания, соотнесённые с формируемыми умениями.

Читать далее А.А. Разумова | СОЗДАНИЕ ПОДСКАСТА КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКИХ  УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ

Шмуглякова А. Л. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Московского городского педагогического университета

Email: jszqiin@bk.ru

 

 

Материалы международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «НАЧАЛЬНОЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ»

Статья посвящена проблеме организации внеурочной деятельности учащихся средней и старшей школы по журналистике в цифровой среде. Дано описание понятий «Интернет-журналистика», «блог», виды блогов, основные модели блогов. Представлено описание и результаты разведывательного эксперимента, проведенного среди обучающихся ступеней основного и среднего общего образования. Читать далее Шмуглякова А. Л. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ