Лисовая Анастасия Михайловна
студент 5 курса бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и иностранный (английский) язык, РФ, г. Москва
E—mail: LisovajaAM@mgpu.ru
Удод Елизавета Алексеевна
студент 5 курса бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и иностранный (английский) язык, РФ, г. Москва
E—mail: UdodEA@mgpu.ru
В изучении языка роль лексики также важна, как и роль грамматики. Лексика передает прямой предмет мысли. Под термином «форма слова» имеют ввиду его звуковую и графическую форму, одна форма помогает правильно понять слово со слуха и озвучить его вновь, а без второй сложно узнать слово и чтении и написать его. Именно поэтому работе над лексикой должно уделяться должное внимание. Многие учителя сталкиваются с трудностями объяснения слов, а также в тех случаях, когда практически невозможно продемонстрировать примеры, явления или процессы.
In language learning, the role of vocabulary is as important as the role of grammar. The vocabulary conveys the direct object of thought. The term “word form” refers to its sound and graphic form, one form helps to correctly understand the word by ear and voice it again, and without the second it is difficult to learn the word and read and write it. It is for this reason that the work on the vocabulary should be given due attention. Many teachers face difficulties in explaining words, as well as in cases where it is practically impossible to demonstrate an example, phenomenon, or process. Читать далее Лисовая А.М., Удод Е.А. | ПРИМЕНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ СЕМАНТИЗАЦИИ ЛЕКСИКИ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
