Панина Алина Владимировна | ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

paninaav@mgpu.ru

Студент 4 курса

ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

Направление: педагогическое образование с двумя профилями подготовки: начальное образование и английский язык

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры англистики и межкультурной коммуникации Института иностранных языков МГПУ Апарина Ю.И

 В статье представлена история развития игровых технологий в школах от древности до XX века. В статье дана классификация игровых технологий Г.К. Селевко, а также раскрыты особенности применения игровых технологий в младшем школьном возрасте. Автором продемонстрирован пример использования игровой технологии в начальной школе на уроке английского языка на этапе проверки домашнего задания. Автором выделены преимущества применения игровых технологий в обучении иностранного языка.

The article presents the history of the development of gaming technologies in schools from antiquity to the XX century. The article gives a classification of gaming technologies by G.K. Selevko, and also reveals the features of using gaming technologies in primary school age. An example of the use of game technology at one of the stages of the lesson was given, and the advantages of using this method in teaching a foreign language were highlighted. Читать далее Панина Алина Владимировна | ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Г. М. Кулаева | МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ СТОРИТЕЛЛИНГА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

доктор педагогических наук, доцент;

заведующий кафедрой русского языка и методики

преподавания русского языка Оренбургского

государственного педагогического университета

E-mail: galina-kulaeva@yandex.ru

В статье раскрывается методический потенциал технологии сторителлинга на уроках русского языка. Использование цифрового сторителлига, разработанного на образовательных онлайн-платформах, в начальной школе повышает интерес младших школьников к изучению учебного предмета, делает обучение русскому языку увлекательным, ярким и эмоционально окрашенным.
Читать далее Г. М. Кулаева | МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИИ СТОРИТЕЛЛИНГА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ