Печерица Э. И. | ИССЛЕДОВАНИЕ В ДЕЙСТВИИ КАК ОСНОВА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОСВОЕНИИ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, ОГБУ ТОИПКРО, Томск,

E-mail: inostr@edu.tomsk.ru

 

 

В статье обсуждается значимость результатов проекта регионального института повышения квалификации в методической поддержке педагогов по освоению педагогики сотворчества. Качество образования определяется педагогическими кадрами. Поэтому автором подчеркивается важность обновления средств подготовки педагогов, способных обучать детей креативности. Акцентируется внимание на особенностях этапов, характерных для сотворческих практик в работе с педагогами. Подчеркивается необходимость специально организованных проектов по развитию педагогического мастерства на основе педагогики сотворчества. Представленный материал сопровождается примером реализации одного из подобных авторских проектов. Определены основные аспекты образовательного процесса проектного обучения учителей в контексте педагогики сотворчества. Читать далее Печерица Э. И. | ИССЛЕДОВАНИЕ В ДЕЙСТВИИ КАК ОСНОВА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В ОСВОЕНИИ ПЕДАГОГИКИ СОТВОРЧЕСТВА

Соловьева С.А. | ВЗАИМОСВЯЗЬ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 56 Средний: 4.9]

Соловьева Светлана Антоновна,

воспитатель ГБОУ Школа № 1357 «На Братиславской»,

студент  магистратуры ИППО, ГАОУ ВО МГПУ  г. Москва
e-mail: lanina.98@bk.ru

 В статье рассматриваются особенности развития педагогического коллектива руководителем дошкольной образовательной организации через организационную культуру, рассмотрены характеристики организационной культуры, причины и предотвращение контркультуры в организации, типы поведения подчиненных. Читать далее Соловьева С.А. | ВЗАИМОСВЯЗЬ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

В.В. Мужичкова | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА УПРАВЛЕНЧЕСКИМИ СПОСОБНОСТЯМИ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

MuzhichkovaVV869@mgpu.ru

 

 

Статья посвящена выявлению необходимого минимум сформированности управленческих способностей педагога и умению организации профессиональной деятельности. Автор на основании опроса, проведенного у студентов бакалавров педагогического университета, выявляет необходимый минимум таких способностей и качеств современного педагога, но и отмечает их ценность для лидеров в педагогической сфере деятельности. Читать далее В.В. Мужичкова | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА УПРАВЛЕНЧЕСКИМИ СПОСОБНОСТЯМИ И ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Бакова А.М. | ПРОЯВЛЕНИЯ БУЛЛИНГА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 1]

учитель начальных классов МБОУ СОШ №12 г.о. Балашиха, магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Email: bakovaam@mgpu.ru

 Научный руководитель – Ключко О.И., доктор философских наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Email: klyuchkooi@mgpu.ru

 Статья посвящена проблеме буллинга среди детей младшего школьного возраста, рассмотрению понятия «буллинг» в отечественной и зарубежной литературе, особенностям проявления буллинга в младшем школьном возрасте. В статье представлены результаты эмпирического исследования проявлений буллинга в младшем школьном возрасте, выявлены регулярные проявления физической и вербальной форм агрессии, что подтверждается мнением родителей и педагогов. Показана необходимость системной работы по профилактике буллинга в начальном образовании. Читать далее Бакова А.М. | ПРОЯВЛЕНИЯ БУЛЛИНГА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ