Кочанова Евгения Леонидовна, Прудников Виктор Сергеевич, Смирнов Дмитрий Александрович, Трифанова Наталья Ивановна | ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ЭКОСИСТЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

 

студенты 2 курса, направление подготовки 44.04.01 Управление воспитательными системами, ГАОУ ВО г. Москвы  «Московский городской педагогический университет», Институт педагогики и психологии образования

KochanovaEL840@mgpu.ru,

PrudnikovVS985@mgpu.ru,

SmirnovDA904@mgpu.ru,

TrifanovaNI429@mgpu.ru

В статье рассматриваются возможности использования образовательными организациями города Москвы информационных и цифровых технологий в сфере патриотического воспитания.

The article discusses the possibilities of using information and digital technologies by educational organizations in the city of Moscow in the field of patriotic education. Читать далее Кочанова Евгения Леонидовна, Прудников Виктор Сергеевич, Смирнов Дмитрий Александрович, Трифанова Наталья Ивановна | ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ЭКОСИСТЕМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Прудников Виктор Сергеевич | СОПРИЧАСТНОСТЬ К ИСТОРИИ НАРОДА И СТРАНЫ ЧЕРЕЗ ПРИСВОЕНИЕ ИМЕНИ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

 ГБОУ Школа №1798, магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. Е-mail: capito@mail.ru

Научный руководитель: Мельников Тимур Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва.

  Целью данной статьи является обоснование предпосылок и анализ практик по присвоению образовательным организациям имен выдающихся личностей и современников. Автор обращается к исследованиям А.Н. Вырщикова и отмечает связь патриотического воспитания с региональной идентичностью народа. Часть статьи содержит статистических данные об именных образовательных организациях городов-миллионеров. Особое внимание автор обращает внимание на практику присвоения имен школ г. Краснодар. Читать далее Прудников Виктор Сергеевич | СОПРИЧАСТНОСТЬ К ИСТОРИИ НАРОДА И СТРАНЫ ЧЕРЕЗ ПРИСВОЕНИЕ ИМЕНИ ШКОЛЕ

РОМАНОВ Владимир Анатольевич | СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАДЕТОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 старший воспитатель ГБОУ Школа № 2087 «ОТКРЫТИЕ», магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета,

г. Москва. Email: romanovva438@mgpu.ru.

Научный руководитель: КУПРИЯНОВ Борис Викторович, доктор педагогических наук, профессор, Институт педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва

 В данной статье подчеркивается значимость изучения и уважения истории своей Родины, подчеркивается ее важнейшая роль в воспитании патриотических настроений среди курсантов России. Кадетское образование превозносится как отдельный и эффективный механизм получения первоклассного среднего образования и привития ценностей молодому поколению. Пренебрежение патриотизмом, краеугольным камнем коллективного сознания, может подорвать социально-экономические, духовные и культурные основы, необходимые для общественного и национального прогресса. Таким образом, патриотическое воспитание является стержнем более широкой системы обучения кадет. Читать далее РОМАНОВ Владимир Анатольевич | СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАДЕТОВ

Сухоносов Даниил Александрович, Сухоносов Александр Петрович | РОССИЙСКИЙ ПАТРИОТИЗМ КАК САКРАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Сухоносов Даниил Александрович, студент института культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва. Е-mail: danya.suxonosov@bk.ru.

Сухоносов Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва. Е-mail: sukhonosovap@mgpu.ru.

    Статья посвящена анализу патриотизма как понятия, имеющего для российского народа особый, священный смысл; понятия, которое приобретает особую ценность и новое значение в современной исторической ситуации. Попытки западных элит, политологов, историков, средств массовой информации пересмотреть ход исторического развития в ХХ веке, и, прежде всего, итоги II Мировой войны, обесценить и исказить роль народов Советского Союза в победе над нацизмом заставляют переосмыслить систему патриотического воспитания, определить новые приоритеты. Читать далее Сухоносов Даниил Александрович, Сухоносов Александр Петрович | РОССИЙСКИЙ ПАТРИОТИЗМ КАК САКРАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ

Чернолецкий Владимир Борисович, Чернолецкая Анна Владимировна | ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ К РОДНОЙ ПРИРОДЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Чернолецкий Владимир Борисович,

старший преподаватель МГИМО (У) МИД России, г. Москва,

E-mail: v.chernoletskiy@inno.mgimo.ru,

Чернолецкая Анна Владимировна,
учитель начальных классов МКОУ Средняя школа № 6, г. Приволжск, Ивановская обл., магистрант Института педагогики психологии

образования Московского городского педагогического университета,
Email: ChernoletskajaAV@mgpu.ru

Научный руководитель: Сухоносов Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент департамента психологии, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, РФ, г. Москва.

Статья посвящена проблеме патриотического воспитания посредством воспитания любви к природе родного края. Представлены примеры видов деятельности, которые можно использовать при работе с дошкольниками, школьниками и студентами для развития чувства ответственности за сохранность природы, способности увидеть красоту природы, чувства любви к Родине. Читать далее Чернолецкий Владимир Борисович, Чернолецкая Анна Владимировна | ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ К РОДНОЙ ПРИРОДЕ

АЛЕКСЕЕВА Екатерина Александровна, АЛЕШИНА Надежда Сергеевна | ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

АЛЕКСЕЕВА Екатерина Александровна, педагог дополнительного образования ДОЛ «Ока», магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Email: katya.alekseeva.79@bk.ru

АЛЕШИНА Надежда Сергеевна, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Email: aleshinans682@mgpu.ru.

         Научный руководитель: СУХОНОСОВ Александр Петрович, кандидат пcихологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

  Статья посвящена проблеме патриотического воспитания детей и подростков с использованием возможностей детских оздоровительных лагерей.  Авторы основываются на убеждении и собственном практическом опыте, что на современном этапе детский оздоровительный лагерь представляет весьма притягательной и творческой площадки для патриотического воспитания, на которой происходит не только воспитание патриотических качеств у детей, но и развиваются когнитивные, творческие способности. Читать далее АЛЕКСЕЕВА Екатерина Александровна, АЛЕШИНА Надежда Сергеевна | ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК ТВОРЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Локтионова Яна Александровна, Доровских Наталия Олеговна, Печникова Юлия Николаевна | ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К КУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ, ТРАДИЦИЯМ И НАРОДНОМУ ОПЫТУ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Локтионова Яна Александровна,

ГБОУ Школа № 1430, методист, г. Москва

E-mail: loktionova-ya@s1430.ru

Доровских Наталия Олеговна,

ГБОУ Школа № 1430, воспитатель, г. Москва

E-mail: dorovskih-no@s1430.ru

Печникова Юлия Николаевна,

ГБОУ Школа № 1430, воспитатель, г. Москва

E-mail: pechnikova-un@s1430.ru

Статья обращает внимание на важность приобщения детей к ценностям родной народной культуры с самого раннего возраста. Авторы подчеркивают, что через игровые и образовательные активности, основанные на народных традициях, дети получают возможность лучше понять и уважать свою культурную историю. Этот процесс способствует развитию творческих способностей, эмоционального интеллекта и уважения к родному народу. Важность этого воспитательного аспекта для формирования гармоничной личности подчеркивается в статье как необходимый элемент развития детей.

Читать далее Локтионова Яна Александровна, Доровских Наталия Олеговна, Печникова Юлия Николаевна | ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К КУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ, ТРАДИЦИЯМ И НАРОДНОМУ ОПЫТУ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Андреева Людмила Валерьевна, Елизарова Елена Юрьевна | ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Андреева Людмила Валерьевна

воспитатель дошкольного корпуса «Цветик-Семицветик»

ГБОУ Школа № 1430, г. Москва

Email: mi1981laya@mail.ru

Елизарова Елена Юрьевна

методист дошкольного корпуса «Цветик-Семицветик»

ГБОУ Школа № 1430, г. Москва

E-mail: elizarova.e1965@yandex.ru

В статье представлена система проектной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с туристическим маршрутом «Золотое кольцо России». Читать далее Андреева Людмила Валерьевна, Елизарова Елена Юрьевна | ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ»

Л.С. Сильченкова | ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор педагогических наук, доцент;

профессор Московского городского педагогического университета

E-mail:lui-sil@yandex.ru

 В статье поднимаются вопросы патриотического воспитания на уроках литературного чтения. Автор предпринимает попытку связать процесс патриотического воспитания как составной части гражданской идентичности с этапами освоения содержания художественного произведения и с формированием отдельных читательских компетенций. Читать далее Л.С. Сильченкова | ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Васильев А.В. | ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В КАДЕТСКИХ КЛАССАХ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Васильев Андрей Вячеславович, воспитатель (офицер) ГБОУ «Школа № 491 «Марьино», магистрант Института педагогики и психологии образования МГПУ, г. Москва. Электронная почта: tosya200707@yandex.ru

Научный руководитель: Антонова Наталия Николаевна, канд.пед.наук, доцент, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования МГПУ.

  Материалы данной статьи основаны на осмыслении теоретических положений современных исследователей по вопросам патриотического воспитания и опыта его организации в кадетских классах России. В статье автором предпринимается попытка определить необходимость и актуальность патриотического воспитания школьников России на основе анализа опыта педагогов кадетских классов. В качестве примера рассмотрен опыт организации патриотического воспитания в ГБОУ Школа № 491 «Марьино» города Москвы. Проанализированы формы и методы патриотического воспитания кадет, которые применяются в этом классе. Читать далее Васильев А.В. | ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В КАДЕТСКИХ КЛАССАХ