Кулакова О.В. | ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

воспитатель МКДОУ д/с№333 «Теремок» комбинированного вида» г.Новосибирска

borovik-76@mail.ru 

В статье проведен анализ влияния Stem-технологий, в частности, различных Stem-игр на развитие инженерного мышления детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрываются возможности Steam- игры для обучения детей с ОВЗ основам программирования, алгоритмизации, развития логического, аналитического и пространственного мышления.  Также в статье дан анализ влияния Stem-технологии на социальную адаптацию детей с особыми образовательными потребностями и на развитие основных социальных навыков soft skills.

Материалы и методы. Объектом проведённого исследования являлся воспитательно-образовательный процесс воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в условиях группы комбинированной направленности. В ходе проведённого исследования использовались следующие основные методы: анализ научно-методической литературы, изучение заключений психолого-медико-педагогической комиссии в отношении воспитанников со статусом ОВЗ, наблюдение, беседа, экспериментирование

Результаты исследования. В результате исследования выявлены потенциальные возможности использования STEM-технологий в коррекции нарушений, имеющихся у детей со статусом ОВЗ

Заключение. Материалы статьи могут представлять интерес для педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в части повышения эффективности коррекционной работы. Читать далее Кулакова О.В. | ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ STEM-ТЕХНОЛОГИЙ

Долгачева А.В. | Особенности обучения английскому языку детей с нарушением зрения

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

dolgachevaAV@mgpu.ru

В статье автор раскрывает особенности работы учителя английского языка с детьми, имеющими проблемы со зрением, подробно демонстрируя сильные и слабые стороны детей с ОВЗ. Также в работе представлены технологии и средства обучения, которые помогут детям с особенностями развития освоить английский язык в полном объеме. Читать далее Долгачева А.В. | Особенности обучения английскому языку детей с нарушением зрения

Динзбург Л.И. | «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 376.42.00

Магистрант 1-го курса

Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Статья посвящена особенностями тьюторского сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в частной школе. Материалы, которые освещены в статье, взяты из опыта работы тьютора в частной школе Москвы. В статье освещаются цели и задачи тьюторского сопровождения учащихся с ОВЗ в частной школе, а также освещены особенности тьютора в школе. Читать далее Динзбург Л.И. | «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)»