орфографическая грамотность

Л.С.Трегубова, О.П. Авдеева | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ НА ОСНОВЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Л.С.Трегубова, кандидат педагогических наук, доцент,

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: tregubova.l@mail.ru

О.П. Авдеева, магистрант Московского городского педагогического университета

В статье рассматривается проблема формирования орфографической грамотности учащихся-инофонов, определяются трудности, возникающие у обучающихся в процессе изучения русского языка как неродного, раскрываются возможности игровой технологии для организации процесса обучения орфографии в условиях поликультурной среды. Читать далее Л.С.Трегубова, О.П. Авдеева | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА УЧАЩИХСЯ-ИНОФОНОВ НА ОСНОВЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ

О.И. Бадулина, Т.А. Иванова | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

О.И. Бадулина,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E—mail: obadulina@mail.ru

Т.А. Иванова,

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: bog.tinatin@yandex.ru

В статье рассматривается проблема формирования орфографической грамотности младших школьников. Читать далее О.И. Бадулина, Т.А. Иванова | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Кималова А.А. | ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.3

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ ИППО

В данной статье проанализирован современный подход к формированию у учащихся начальной школы орфографической грамотности, а также, раскрыты основные игровые приёмы, позволяющие разнообразить учебный процесс и замотивировать школьников к изучению русского языка.
Читать далее Кималова А.А. | ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Сторожихина В.Н. | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Бакалавр ИПИП, СахГУ

г.Южно-Сахалинск

storozhikhina.viktoria@yandex.ru

Статья посвящена проблеме формирования орфографической грамотности обучающихся посредством самостоятельных работ. В качестве средства повышения уровня орфографической грамотности школьников предлагается использовать различные виды заданий на уроках. Введение самостоятельной работы на уроках русского языка, основанной на внедрении различных приемов, методов и упражнений, является не менее важным условием для более эффективного развития орфографических навыков у младших школьников. Читать далее Сторожихина В.Н. | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА