ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ПОСТРОЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе  Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Современные образовательные технологии работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Никифорова Елена Николаевна/ учитель-логопед ГАОУ ВО МГПУ г. Москва E-mail: elena-log@gmx.com

 Аннотация: в статье  рассмотрена необходимость индивидуального подхода в создании наиболее комфортных и эффективных условий для обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Определена роль помощи учителя-логопеда в индивидуальном сопровождении учащихся. Рассмотрена необходимость владения критериями выбора индивидуальных траекторий для детей с ОВЗ. Предложен план работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, сделан вывод о значительном улучшении учебно-познавательных процессов в связи с корректно выстроенной индивидуальной программой, с учетом индивидуальных особенностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Читать далее ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ПОСТРОЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ