Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.31

Студент бакалавриата

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

Статья посвящена анализу возможностей создания моделей в 4 классе при изучении окружающего мира УМК «Школа России». Автор анализирует учебник Плешакова А.А. Выявляет различные технологии создания моделей и предлагает дополнительные задания школьникам для создания моделей. Читать далее Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Сурьева Ю.В., Кинчак А.Д. | ФОРМИРОВАНИЕ КРУГОЗОРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК: 371.322.3

Сурьева Ю.В., студентка 3 курса ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

e-mail: yulya.sureva@mail.ru

Кинчак А.Д.,  студентка 3 курса  ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет

e-mail: anastasia.kinchak@yandex.ru

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

В статье обосновывается необходимость расширения кругозора учащихся начальных классов, а также формирования ценностного отношения к человеческой жизни. В качестве средства проведения результативной работы в данном направлении предложено обращение к репродукциям картин на уроках окружающего мира. Приводятся примеры организации работы с репродукцией в начальной школе. Читать далее Сурьева Ю.В., Кинчак А.Д. | ФОРМИРОВАНИЕ КРУГОЗОРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Рубцова М.А. | ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.34

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

marinaarub@yandex.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

Статья посвящена изучению приемов работы с текстом на уроках «Окружающего мира» для формирования метапредметных результатов у младших школьников. Автор рассматривает разные приемы работы с текстом: составление плана, таблицы, графической схемы, а также смысловое чтение и комментирование текста. Автор предлагает задания младшим школьникам для работы с текстом. Читать далее Рубцова М.А. | ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Лихачева Т.С. | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ИНТЕГРАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СРЕДСТВАМИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКИХ ПАРЕМИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 378.147.227

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

lihachovat@mail.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

Статья посвящена формированию у студентов компетенций в рамках преподавания двух предметов: русского языка и окружающего мира. Автор исходит из необходимости использовать русский язык во всей полноте выразительных возможностей не только для изучения узкоспециального предмета лингвистики, но и для изучения природы, общества, этики. Эти объекты с одной стороны отражены в паремиях, с другой – изучаются в предмете окружающий мир. В статье предлагается ряд упражнений, которые позволят студентам научиться использовать в целях изучения школьниками предмета окружающий мир целенаправленно использовать богатство паремий русского языка. Читать далее Лихачева Т.С. | ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ИНТЕГРАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СРЕДСТВАМИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКИХ ПАРЕМИЙ

Дмитриева Ю.П., Васянина К.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА О ЖИВОТНЫХ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 372.857

студенты ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

 Статья посвящена тому, как народное мировоззрение, отраженное в паремиях, может быть учтено и использовано на уроках окружающего мира в средней школе. Цель статьи заключается в том, чтобы показать, как учитель начальных классов может использовать фольклор на уроках окружающего мира при знакомстве младших школьников с животными. Авторы используют не только пословицы, поговорки и песни, но и другие жанры фольклора, в том числе специфически детского: считалки, потешки, скороговорки, загадки. Отбор материала в статье тематический: избраны произведения фольклора на тему о природе. Читать далее Дмитриева Ю.П., Васянина К.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРНОГО МАТЕРИАЛА О ЖИВОТНЫХ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Болотина А.А., Мамедова С.К., Мухортова А.А. | ДИСТАНЦИОННЫЙ УРОК НА ТЕМУ «ВРЕМЕНА ГОДА. ДЕНЬ И НОЧЬ», РАЗДЕЛ «ЗЕМЛЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО» 4 КЛАСС УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 37.022

студенты ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

Статья посвящена разработке урока с использованием платформы МЭШ и методических рекомендаций к нему для проведения в дистанционном формате. Авторы статьи особое внимание уделяют организации групповой работы в условиях дистанционного обучения. Представленный урок можно использовать в дистанционном формате. А налаженные каналы связи и подготовленные инструкции по технике безопасности для обучающихся возможно использовать шире. Читать далее Болотина А.А., Мамедова С.К., Мухортова А.А. | ДИСТАНЦИОННЫЙ УРОК НА ТЕМУ «ВРЕМЕНА ГОДА. ДЕНЬ И НОЧЬ», РАЗДЕЛ «ЗЕМЛЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСТВО» 4 КЛАСС УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Воронова Т.С. | ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ В КУРСЕ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат географических наук, доцент, доцент кафедры географии и туризма Института естествознания и спортивных технологий Московского городского педагогического университета, г. Москва.

voronova.t@mgpu.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В связи с активным развитием компьютерных технологий появилось больше возможностей для использования наглядности на уроках, в том числе и в младшей школе. В статье рассматривается возможность использования мультипликации на уроках окружающего мира. Читать далее Воронова Т.С. | ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ В КУРСЕ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Бхандари Р. | ПРИРОДОВЕДЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Направление подготовки: педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 4 курс

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

 Статья посвящена проблеме формирования мотивации и познавательного интереса к таким предметам, как «Окружающий мир» и «Литературное чтение». По мнению автора, одним из решений этой проблемы является организация внеурочной деятельности по изучению природоведческой литературы, которая будет мотивировать младшего школьника к активному познанию природы и изучению художественных литературных произведений. Читать далее Бхандари Р. | ПРИРОДОВЕДЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 

Гайнуллова Ф.С., Янковская А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

                                               Гайнуллова Ф.С.,  к.п.н., доцент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

                                                            Янковская А.В., магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье раскрываются особенности формирования экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности. Особое внимание уделено экологическим играм. Читать далее Гайнуллова Ф.С., Янковская А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Смирнова М.С. | МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДАМ И СТРАНАМ»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.п.н., доцент департамента методики обучения ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассматриваются различные методические приемы изучения темы, показаны возможности организации проблемно-поисковой и проектно-исследовательской деятельности младших школьников. Читать далее Смирнова М.С. | МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДАМ И СТРАНАМ»